Tema 3 Kegiatanku Subtema 2 Kegiatan di Siang Hari

Bahan Ajar dan Materi Pembelajaran

Tema 3 Kegiatanku

Subtema 2 Kegiatan Siang Hari

Matahari Bersinar Terik

Udara terasa panas

Bel sekolah berbunyi

Tanda belajar sudah selesai

Siswa kembali pulang ke rumah

Hari/Tanggal: Senin, 16 September 2019

Pembelajaran 1

Tujuan Pembelajaran:

¡  Dengan menyimak gambar dan teks yang disampaikan oleh guru dan permainan menyusun kartu huruf menjadi kata, siswa dapat menemukan kosakata tentang kegiatan siang hari dengan tepat

¡  Dengan menggunakan kartu-kartu huruf siswa dapat menyusun kosa kata terkait kegiatan siang hari dengan tepat.

¡  Melalui diskusi siswa mampu mengidentifikasi kegiatan-kegiatan yang sesuai dengan aturan di rumah.

¡  Dengan bercerita siswa mampu menunjukkan kegiatan-kegiatan yang sesuai dengan aturan di rumah.

¡  Dengan memperhatikan contoh yang ditunjukkan guru, siswa mampu mengidentifikasi gerak cepat dalam sebuah tari.

¡  Dengan mengikuti petunjuk guru, siswa mampu memeragakan panjang gerak cepat pada sebuah tarian.

Materi Pembelajaran:

¡  Mempelajari kosa kata yang berhubungan dengan siang hari

¡  Mendiskusikan kegiatan-kegiatan yang baik di siang hari yang sesuai dengan aturan yang berlaku di rumah

¡  Melakukan gerak cepat anggota tubuh dalam suatu gerak tari

MATERI

Ayo Mengamati

Dayu pulang sekolah

Setiba di rumah, Dayu mengetuk pintu

Ibu menyambut Dayu dengan gembira

Dayu tampak lelah

Dayu membuka sepatu dan merapikannya

Dayu meletakkan tas dan berganti baju

Dayu cuci tangan lalu makan

Setelah makan Dayu istirahan sejenak

Ibu menyuruh Dayu tidur siang

Dayu patuh kepada ibunya 

Bacalah kata-kata dari bacaan di depan, bacalah dengan nyaring

Siang                                       Hari

Si – ang                                   ha – ri

Pulang                                     sekolah

Pu – la – ng                             se – ko – lah

Cuci                                         tangan

Cu – ci                                     ta – ngan

Makan                                     siang

Ma – kan                                 si – ang

Tidur                                       siang

Ti – dur                                   si – ang

Lengkapilah kata-kata berikut ini

Isilah dengan huruf yang tepat

…..  i ….. n g

P ….. ….. a n g

M ….. k a …..

T ….. d u …..

I s ….. i r a h ….. t

Amatilah kembali cerita di depan

Apa yang dilakukan Dayu setelah tiba di rumah?

Urutkan gambar-gambar di bawah ini

Berilah nomor sesuai urutan kegiatan Dayu

Ayo Mengamati

Dayu mempunyai kebiasaan baik

Pulang sekolah Dayu merapikan tasnya

Dayu juga merapikan sepatu dan bajunya

Sambil istirahat Dayu suka membaca

Sesekali Dayu menonton televisi

Nah bagaimana denganmu?

Apa kebiasaanmu sepulang sekolah?

Ceritakan kebiasaanmu!

Salah satu kegiatan Dayu di siang hari adalah menari

Dalam tari ada gerakan cepat dan lambat

Gerak tari cepat, iringannya cepat

Gerak tari lambat, iringannya lambat

Kali ini kita akan belajar gerak cepat dalam tari

Iringan musik cepat untuk latihan gerak cepat

Iringan musik lambat untuk latihan gerak lambat

Contoh tarian tradisional yang gerakanya cepat yaitu Tari Saman dari Aceh

Dayu dapat berlatih gerak cepat dalam tari dengan mengikuti gerak Tari Ayam

Hari/Tanggal: Selasa, 17 September 2019

Pembelajaran 2

Tujuan Pembelajaran:

¡  Melalui tanya jawab siswa mampu menyebutkan kosa kata yang berhubungan dengan siang hari dengan lafal dan ejaan yang tepat.

¡  Dengan menggunakan kartu-kartu huruf siswa mampu menyusun kata-kata yang berhubungan dengan siang hari dengan tepat.

Materi Pembelajaran: Bermain menyusun huruf menjadi kosa kata terkait kegiatan siang hari

MATERI

Ayo Berlatih

Setiap selasa pulang sekolah edo berlatih sepak bola

Hari ini dia berlatih cara menendang

Edo berlatih dengan sungguh-sungguh

Dia memperhatikan cara menendang bola 

Selesai bermain Edo pulang ke rumah

Edo beristirahat di ruang keluarga

Sambil beristirahat Edo belajar membaca

Edo mengambil kartu-kartu huruf milikinya

Dia pun menyusunnya menjadi kata

Ayo bantu Edo menyusun huruf menjadi kata!

Huruf depan pada kata itu sudah ditentukan

S n i g a                      ...................

P n a l g u                    ..................

M n a a k                     ..................

T d r i u                      ..................

I t s a r h a i t               ..................

Hari/Tanggal: Rabu, 18 September 2019

Pembelajaran 3

Tujuan Pembelajaran:

¡  Melalui penjelasan guru dalam diskusi kelas siswa mampu mengidentifikasi kebiasaan-kebiasaan di siang hari yang sesuai dengan aturan di rumah dengan tepat.

¡  Melalui bercerita siswa mampu menunjukkan kebiasaan-kebiasaan di siang hari yang sesuai dengan aturan di rumah dengan tepat.

¡  Melalui kegiatan membaca siswa mampu mengidentifikasi kosa kata terkait kegiatan siang hari dengan tepat

¡  Melalui kegiatan menjiplak siswa mampu menuliskan kosa kata terkait kegiatan siang hari dengan tepat

Materi Pembelajaran:

¡  Membaca pemahaman tentang kegiatan siang hari yang sesuai dengan aturan di sekolah

¡  Membedakan perbuatan yang sesuai aturan dengan yang tidak sesuai dengan aturan berdasarkan teks bacaan

MATERI

Ayo Membaca

Bacalah dengan nyaring

Pulang sekolah

Hari sudah siang

Sekolah telah usai

Siti segera pulang ke rumah

Sampai di rumah Siti beristirahat

Sambil beristirahat Siti membaca buku

Siti mengulang pelajaran di rumah

Siti suka belajar

Dia ingin jadi anak pintar

Lengkapilah kalimat berikut ini sesuai bacaan

Pilihlah kata yang tepat berikut ini

Sekolah                       siang               pulang

Membaca                   rumah             pintar

Suka                           belajar

Hari sudah …………………

………………….. telah usai

Siti segera …………………. Ke rumah

Sampai di ……………….. Siti istirahat

Sambil istirahat Siti ………………….. buku

Siti mengulang ………………….. sekolah

Siti …………………. Belajar

Dia ingin jadi anak …………………….

Kalian sudah mengetahui kebiasaan Siti sepulang sekolah

Contoh kebiasaan baik di siang hari sebagai berikut

Meletakkan peralatan sekolah dengan rapi

Ganti pakaian sekolah

Mencuci tangan sebelum makan siang

Makan siang dengan tenang dan tertib

Mengulang pelajaran di rumah

Istirahat atau tidur siang

Nah, sekarang ceritakan kebiasaanmu di siang hari!

Sampaikan kepada temanmu!

Tentukan mana kebiasaan yang baik

Tentukan juga mana kebiasaan tidak baik

Pembelajaran 4

Tujuan Pembelajaran:

¡  Dengan memperhatikan contoh dari guru siswa mampu mengidentifikasi kalimat yang berasal dari kosa kata yang terkait dengan siang hari

¡  Melalui permainan merangkai kata siswa mampu menyusun kalimat sederhana dari kosa kata tentang kegiatan siang hari.

¡  Dengan menyimak penjelasan dan contoh guru siswa mampu mengidentifikasi gerak lemah pada suatu tari dengan tepat.

¡  Melalui gerak dan lagu siswa mampu memeragakan gerak lemah dalam sebuah tari.

Materi Pembelajaran:

¡  Bermain menyusun kata menjadi kalimat

¡  Memeragakan gerak lambat dalam tari

MATERI 

Siang ini Edo bermain bersama teman-teman

Edo dan teman-teman bermain kucing-kucingan

Permainannya menggunakan bola

Salah satu teman Edo menjadi kucing

Yang lain melingkar mengelilingi kucing

Edo mulai menendang bola

Bola ditendang kea rah lain dalam lingkaran

Bola tidak boleh tersentuh kucing di tengah

Yang gagal akan jadi kucing

Mereka bermain dengan gembira

Setelah bermain Edo pulang ke rumah

Sampai di rumah Edo berganti pakaian

Sambil istirahat Edo mengambil kartu-kartu kata

Edo menyusun kartu-kartu kata itu menjadi kalimat

Buatlah kata-kata dari kalimat di bawah ini

Pulang

…………………………………………………………………..

Siang

…………………………………………………………………..

Makan

…………………………………………………………………...

Istirahat

…………………………………………………………………..

Tidur

…………………………………………………………………..

Membaca

………………………………………………………………….

Ayo Menari

Siang ini Dayu berlatih naik

Dayu melakukan latihan gerak lambat

Contoh tarian dengan gerak lambat adalah tari serimpi

Dayu berlatih gerak lambat dengan diiringi lagu

Lagu yang mengiringi adalah Lagu Kupu-kupu

Hari/Tanggal: Kamis, 19 September 2019

Pembelajaran 5

Tujuan Pembelajaran:

¡  Melalui penjelasan guru siswa mampu mengidentifikasi kalimat yang menggunakan kosa kata yang berhubungan dengan siang hari.

¡  Setelah mengidentifikasi siswa mampu membuat cerita lisan yang berisi kalimat yang berhubungan dengan siang hari.

Materi Pembelajaran: Melakukan percakapan yang memuat ungkapan perintah

MATERI

Edo sedang menunggu Ibu menyiapkan makan siang

Sambil menunggu makanan Edo belajar

Edo belajar nilai tempat bilangan

Berikut penjelasan tentang nilai tempat

Pasangkan kegiatan yang dilakukan di siang hari

Hari/Tanggal: Jumat, 20 September 2019

Pembelajaran 6

Tujuan Pembelajaran:

¡  Melalui penjelasan dan contoh guru siswa mampu mengidentifikasi ungkapan perintah yang menggunakan bahasa yang santun baik lisan atau tulis.

¡  Melalui kegiatan permainan peran siswa mampu menggunakan ungkapan perintah dengan bahasa yang santun baik lisan atau tulis dengan tepat.

¡  Melalui diskusi, siswa mampu mengidentifikasi kegiatan-kegiatan saiang hari yang sesuai dengan aturan di rumah.

¡  Melalui bercerita, siswa mampu menunjukkan kegiatan-kegiatan siang hari yang sesuai dengan aturan yang berlaku di rumah.

Materi Pembelajaran:

¡  Sosiodrama kegiatan siang hari yang didalamnya terdapat ungkapan perintah

¡  Menunjukkan perilaku yang sesuai dengan aturan di rumah

MATERI

Sepulang sekolah Ibu menyuruh Edo tidur siang

Edo menurut perintah Ibu

Edo tahu tidur siang baik untuk kesehatan

Bacalah percakapan di bawah ini!

Ibu                   : Selamat datang kembali Edo.

                          Apakah kamu lelah, Nak?

Edo                 : ya Ibu, Edo sedikit lelah.

Ibu                   : Kalau begitu, setelah makan nanti kamu tidur siang ya Nak!

Edo                 : Baik Bu.

Ibu                   : Jangan lupa bersihkan badanmu ya !

Edo                 : Iya, Bu.

Lakukan percakapan di atas bersama teman mu.

Ayo Mengamati

Usai sekolah Edo langsung ke rumah

Edo meletakkantasnya dengan rapi

Dia juga meletakkan sepatu pada tempatnya

Edo selalu mengikuti aturan di rumah

Edo anak yang tertib di rumah

Apakah kamu juga selalu bersikap tertib di rumah?

Tentukan mana gambar yang menunjukkan sikap tertib di rumah

Edo punya kebiasaan baik sepulang sekolah

Dia suka mengulang pelajaran

Siang ini dia mengulang pelajaran matematika

Edo ingin pandai matematika

Ayo, bantu Edo menyelesaikan soal-soal ini

Tentukan bilangan yang tepat sesuai nilai tempatnya.

Nah sekarang tentukan nilai tempat dari bilangan-bilangan berikut ini!