Tema 6 Subtema 3 Pembelajaran 5 dan 6

  

Hari/Tanggal        : Senin, 20 Februari 2023

Tema                    : 6 ( Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri )

Subtema               : 3 ( Lingkungan Sekolahku )

Pembelajaran        : 5 dan 6 

Alat Peraga           : Gambar

Kompetensi Dasar : PPKN, Bahasa Indonesia, Matematika. 

Tabik Pun 🙏

Good morning my lovely students. How are you this morning?

Hopely you are healthy and happiness. 😍

Pembelajaran 5
Tujuan Pembelajaran:

1. Peserta didik mampu menjelaskan ungkapan perintah yang terdapat pada teks/gambar dengan tepat.

2. Peserta didik mampu menentukan berat benda dengan alat ukur tidak baku menggunakan benda-benda konkret dengan benar.

Materi Pembelajaran
• Melakukan sosiodrama dengan dialog berisi ungkapan petunjuk
• Menyelesaikan soal-soal pengurangan bilangan 21-40 tanpa teknik meminjam.

Ayo Berkreasi !

Hari ini Udin dan kawan-kawan akan berkampanye kepada warga sekolah.

Mereka akan melakukan gerakan sekolah bersih dan sehat.

Mereka akan membuat poster.

Melalui poster mereka akan menyampaikan pesan.

Poster tersebut akan dibawa keliling sekolah.

Harapan mereka, warga sekolah mau melaksanakan pesan yang ada pada poster.

Berikut ini salah satu contoh posternya.

Melalui poster mereka juga meminta warga sekolah  melakukan hal lain.

Misalnya mengumpulkan sampah yang masih bisa dimanfaatkan.

Sebelum dikumpulkan, mereka belajar mengukur berat sampah.

Namun mereka memerlukan bantuanmu untuk menentukan beratnya. 

Ayo Berlatih!

Nah, coba bantu mereka ya.

Udin mengukur berat dua benda yang dia kumpulkan.

Hasil pengukuran digambarkan  seperti berikut

Sesuai hasil pengukuran tersebut, jawablah soalsoal berikut.

1. Benda yang lebih berat adalah ............................

2. Benda yang lebih ringan adalah ..........................

3. Berat botol sebanding dengan ......... bola dan ....... koin.

4. Berat kaleng sebanding dengan.............bola dan ..........koin.

Pembelajaran 6 

Tujuan Pembelajaran : 

1. Peserta didik mampu menyusun kalimat ungkapan perintah dalam sebuah cerita bergambar dengan benar. 

2. Peserta didik mampu mengidentifikasi masalah sehari-hari terkait dengan pengukuran berat benda dengan alat ukur tidak baku menggunakan benda-benda konkret.

3. Melalui praktik mengukur berat peserta didik mampu membandingkan hasil pengukuran berat benda dengan alat ukur tidak baku menggunakan benda-benda konkret.

Ayo Mengamati!

Murid-murid melakukan kerja bakti membersihkan sekolah.

Murid-murid mengumpulkan sampah yang dapat didaur ulang.

Menurut Bu Guru sampah itu dapat disetorkan ke Bank Sampah. 

Sebelum disetor, murid-murid ingin tahu berat sampah.

Mereka segera mengukur beratnya dengan timbangan sederhana.

Sebagai alat ukurnya mereka menggunakan bola tenis. 

Inilah hasil pengukuran berat sampah.

Berdasarkan berat sampah tersebut, dapat disimpulkan bahwa:

Sampah paling berat yang dibuang siswa adalah sampah jenis.................................

Ayo Mengamati!

Kerja bakti sudah selesai.

Guru mengajak murid-murid mencari kartu bergambar.

Guru menyembunyikan beberapa kartu bergambar lambang sila ketiga di halaman sekolah.

Mereka harus menemukan tiga kartu-kartu bergambar tersebut.

Kelompok yang paling cepat menjadi pemenang.

Dapatkah kamu menemukan kartu-kartu bergambar tersebut?

Tema 6 Subtema 3 Pembelajaran 4

 

Hari/Tanggal        : Jumat, 17 Februari 2023

Tema                    : 6 ( Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri )

Subtema               : 3 ( Lingkungan Sekolahku )

Pembelajaran        : 4

Alat Peraga           : Gambar

Kompetensi Dasar : PPKN, Bahasa Indonesia, SBdP. 

Tabik Pun 🙏

Good morning my lovely students. How are you this morning?

Hopely you are healthy and happiness. 😍

Pembelajaran 4
Tujuan Pembelajaran :

1. Peserta didik. mampu menunjukkan gerak tolakan, melayang, dan mendarat kembali pada senam lantai dengan tepat.

2. Melalui bermain peran peserta didik mampu menggunakan ungkapan perintah dan tanggapannya dengan tepat.

3. Peserta didik mampu mengidentifikasi ciri-ciri karya seni tiga dimensi dari bahan lunak, mengidentifikasi alat dan bahan yang digunakan dan cara penggunaannya, serta langkah-langkah membuatnya dengan tepat. 

4. Melalui kegiatan praktik peserta didik mampu membuat karya seni tiga dimensi dari bahan tanah liat

Materi Pembelajaran
• Melakukan gerakan melompati rintangan berupa tali karet
• Bermain peran dengan menggunakan ungkapan perintah dan tanggapannya.
• Membuat karya cetak tiga dimensi (lanjutan): membuat teknik cetakan dengan media tanah liat

Ayo Berlatih! 

Lingkungan sekolah Siti bersih, hijau, dan asri.

Di pagi hari udaranya terasa sejuk.

Pagi ini Siti dan teman-teman akan berolahraga.

Mereka berkumpul di lapangan sekolah.

Mereka sangat gembira dan bersemangat.

Hari ini Pak Guru mengajak berolahraga sambil bermain.

Mereka akan melakukan gerakan melompati rintangan.

Rintangan dibuat dari karet gelang yang dironce jadi tali.

Murid-murid melakukan gerakan dengan penuh semangat.

Suasana belajar di sekolah Siti sangat menyenangkan.

Ayo Membaca!

Keadaan lingkungan yang bersih dan asri tidak didapat begitu saja.

Kita harus membiasakan diri menjaga kebersihan dan keasrian sekolah.

Oleh karena itu, guru selalu memerintahkan kita membersihkan lingkungan sekolah. 

Kita pun harus mematuhi perintah guru.

Siti dan teman-temannya juga mematuhi perintah guru.

Bacalah percakapan mereka di bawah ini.

Guru        : Anak-anak hari ini kita akan kerja bakti. Kita kerja bakti membersihkan lingkungan sekolah.

Siti           : Setuju Pak. Bagaimana pembagian tugasnya, Pak?

Guru        : Kelompok Siti, sapu halaman sekolah.

Siti           : Baik, Pak.

Guru        : Kelompok Beni, sapu lantai sekolah ya.

Beni         : Siap, laksanakan Pak.

Guru        : Kelompok Dayu, membersihkan kaca jendela.

Dayu        : Segera kami kerjakan Pak.

Guru        : Selebihnya silakan bersihkan ruang kelas masing-masing.

Siswa       : Baik, Pak. Kamu harus mencontoh sikap mereka.

Mereka melaksanakan perintah guru dengan senang hati.

Sekolah milik bersama, jadi harus dirawat bersama.

Selesai kerja bakti mereka melanjutkan kegiatan.

Mereka akan membuat hasil karya.

Hasil karya digunakan untuk pajangan di kelas.

Mereka sudah mencetak dan mengeringkan tanah liat.

Selanjutnya, mereka akan menghias tanah liat tersebut.

Pak Guru memberi contoh tanah liat cetakan yang sudah dihias.

Ayo Berkreasi!

Mereka mulai bekerja mengikuti langkah-langkah berikut ini.

Mereka bekerja dengan tertib dan tekun.

Selesai bekerja, mereka merapikan peralatan yang digunakan.

Mereka juga membersihkan kembali meja kerja  mereka.

Mereka menjaga agar kelas mereka selalu bersih.

Tema 6 Subtema 3 Pembelajaran 2 dan 3

 

Hari/Tanggal        : Kamis, 16 Februari 2023

Tema                    : 6 ( Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri )

Subtema               : 3 ( Lingkungan Sekolahku )

Pembelajaran        : 2 dan 3

Alat Peraga           : Gambar

Kompetensi Dasar : PPKN, Bahasa Indonesia, Matematika. 

Tabik Pun 🙏

Good morning my lovely students. How are you this morning?

Hopely you are healthy and happiness. 😍

Pembelajaran 3
Tujuan Pembelajaran :

1. Peserta didik  mampu menggambarkan simbol sila ketiga Pancasila.

2. Peserta didik mampu mengidentifikasi kalimat yang merupakan tanggapan terhadap ungkapan perintah.

3. Melalui pengamatan cara menimbang peserta didik mampu menentukan berat benda dengan alat ukur tidak baku menggunakan benda-benda konkret dengan benar.

4. Peserta didik mampu menggunakan hasil pengukuran berat dengan alat ukur tidak baku untuk membandingkan berat dua benda dengan benar. 

Materi Pembelajaran
• Mendiskusikan sikap-sikap terhadap lingkungan sekolah yang sesuai sila ke-3 Pancasila.
• Bermain menyusun kalimat perintah dari kumpulan kartu kata dan menulis tanggapannya
• Mengidentifikasi masalah sehari-hari yang melibatkan proses pengukuran berat benda dengan alat ukur tidak baku. 

Ayo Mengamati!

Kebersihan lingkungan sekolah bukan hanya tanggung jawab petugas kebersihan.

Kebersihan lingkungan sekolah tanggung jawab semua warga sekolah.

Semua warga sekolah harus memiliki rasa persatuan dalam menjaga lingkungan sekolah.

Memiliki rasa persatuan adalah sikap yang sesuai  dengan sila ketiga Pancasila. 

Apakah kamu masih ingat bunyi sila ketiga?

Tulislah di bawah ini.

……………………………………………………………

……………………………………………………………

………………………………….…………………………

Perhatikan gambar di dalam lingkaran di bawah ini.

Beri warna lingkaran yang di dalamnya terdapat lambang sila ketiga. 

Sebagai warga sekolah kita harus bekerja sama.

Kita harus bekerja sama menjaga kebersihan.

Guru selalu memerintahkan untuk membersihkan lingkungan sekolah.

Kita harus menanggapi perintah tersebut dengan santun.

Bagaimanakah cara yang baik dalam menanggapi suatu perintah?

Perhatikan cara murid menanggapi perintah gurunya berikut ini.

Ibu Guru     : Dayu, bersihkan papan tulisnya ya. 

Dayu           : Ya Bu, segera saya laksanakan.

Ibu Guru     : Edo, jangan lupa bersihkan bekas pekerjaanmu.

Edo             : Siap, Bu.

Ibu Guru     : Dan kamu Beni, bersihkan sampah di bawah mejamu.

Beni            : Baik, Bu Guru.

Nah, begitulah cara yang baik menanggapi suatu perintah.

Apalagi jika yang memerintah orang tua kita.

Kita harus menanggapinya dengan santun. 

Biasakanlah menanggapi perintah siapa pun dengan  santun.

Ayo Berlatih!

Kamu sudah tahu bagaimana cara menanggapi perintah. 

Lakukanlah latihan berikut ini.

Susunlah kata-kata berikut menjadi kalimat perintah.

Setelah tersusun, buatlah kalimat tanggapannya.

Tulis tanggapannya di bawah ini.

1. ………………………………………………………

2. ………………………………………………………

3. ………………………………………………………

4. ………………………………………………………

Ayo Mencoba!

Guru memerintahkan murid-murid untuk  mengumpulkan sampah.

Sampah yang dikumpulkan adalah sampah yang dapat didaur ulang.

Misalnya sampah plastik, kaleng, kertas, atau kardus.

Sampah-sampah tersebut mempunyai berat yang berbeda.

Berat sampah dapat diukur menggunakan timbangan sederhana.

Ayo mengukur berat menggunakan timbangan sederhana.

Alat-alat yang diperlukan

Nah, kamu sudah tahu cara mengukur berat dengan timbangan sederhana.

Dari hasil pengukuran di atas apa yang paling berat dan yang paling ringan.

Tema 6 Subtema 3 Pembelajaran 1

 

Hari/Tanggal        : Rabu, 15 Februari 2023

Tema                    : 6 ( Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri )

Subtema               : 3 ( Lingkungan Sekolahku )

Pembelajaran        : 1 

Alat Peraga           : Gambar

Kompetensi Dasar : PPKN, Bahasa Indonesia, SBdP. 

Tabik Pun 🙏

Good morning my lovely students. How are you this morning?

Hopely you are healthy and happiness. 😍

Pembelajaran 1
Tujuan Pembelajaran :
1. Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menyebutkan ungkapan perintah yang terdapat dalam teks dengan tepat. 

2. Melalui kegiatan menyusun potongan gambar peserta didik mampu menunjukkan simbol sila ketiga dengan tepat.

3. Peserta didik mampu mengidentifikasi ciri-ciri karya seni cetak tiga dimensi dari bahan lunak, mengidentifikasi alat dan bahan yang digunakan dan cara penggunaannya, serta langkah-langkah membuatnya dengan tepat.

Materi Pembelajaran
• Menyebutkan dan menuliskan ungkapan perintah yang terdapat di dalam teks tentang lingkungan sekolah
• Diskusi tentang sila ke-3 Pancasila dan simbolnya
• Mengenal seni cetak tiga dimensi menggunakan bahan lunak

Subtema 3 Lingkungan Sekolahku

Sekolah Lani memiliki halaman luas.

Banyak pohon di halaman sekolah.

Semua warga sekolah menjaga kebersihannya.

Lani bersyukur memiliki sekolah yang bersih, sehat, dan asri.

Bagaimana keadaan sekolahmu?

Sekolah adalah tempat belajar bersama.

Kita pasti senang belajar  di  lingkungan  sekolah yang bersih dan nyaman.

Kita harus ikut memelihara lingkungan sekolah.

Bacalah cerita di bawah ini.

Sekolahku Bersih dan Sehat

Aku senang belajar di sekolah.

Sekolahku bersih dan nyaman.

Lingkungannya hijau dan asri.

Banyak pohon ditanam di sekolahku.

Setiap hari tanamannya disiram.

Udara di sekolahku menjadi segar.

Ruang kelas di sekolahku juga bersih.

Guruku mengingatkan, jangan buang sampah

sembarangan. Buanglah sampah di tempatnya.

Kami semua bekerja sama menjaga kebersihan.

Tidak ada yang membuang sampah sembarangan.

Setelah membaca nyaring, jawablah pertanyaanpertanyaan berikut ini.

1. Apa judul bacaan tersebut?

....................................................................................

2. Bagaimana keadaan sekolah pada cerita tersebut?

....................................................................................

3. Mengapa udara di sekolah segar?

....................................................................................

4. Siapa saja yang menjaga kebersihan sekolah?

....................................................................................

5. Apa saja yang dilakukan agar sekolah selalu bersih?

....................................................................................

Perhatikan kembali cerita di atas.

Pada cerita tersebut terdapat kalimat ungkapan  perintah.

Tuliskan kalimatnya di bawah ini.

.........................................................................................

.........................................................................................

Ayo Berdiskusi!

Kita adalah warga sekolah.

Kita harus ikut menjaga kebersihan dan keindahan sekolah.

Sekolah bersih dan rapi membuat kita nyaman  belajar.

Agar sekolah rapi, kita harus meletakkan peralatanperalatan sekolah pada tempat yang sesuai.

Pajangan-pajangan kelas juga harus diletakkan dengan rapi. 

Pajangan membuat kelas jadi lebih indah dan rapi.

Salah satu pajangan di kelas adalah Garuda Pancasila.

Garuda Pancasila membuat kelas jadi indah.

Garuda Pancasila juga dapat membantu kita mengingat pelajaran.

Masih ingatkah kamu bunyi sila-sila Pancasila?

Pada tema sebelumnya kamu sudah mempelajari 

bunyi sila kesatu dan kedua serta lambangnya. 

Nah kali ini kita akan mengingat kembali bunyi sila ketiga dan lambangnya.

Setelah mengingat bunyi sila ketiga, kini kita akan mengingat lambang sila ketiga. 

Susunlah potongan-potongan gambar di bawah ini.

Jika kamu benar menyusunnya maka potonganpotongan gambar tersebut akan membentuk lambang sila ketiga.

Ayo Berkreasi!

Pajangan-pajangan memperindah kelas. Kita bisa

memajang hasil-hasil karya kita di kelas.

Di bawah ini beberapa contoh karya yang bisa jadi pajangan kelas.

Karya-karya tersebut adalah karya tiga dimensi dari tanah liat.

Tanah liat dicetak mengikuti bentuk wadah  tertentu.

Penilaian Harian Tema 6 Subtema 2

 

Hari/Tanggal        : Selasa, 14 Februari 2023

Tema                    : 6 ( Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri )

Subtema               : 2 ( Lingkungan Sekitar Rumahku )

Pembelajaran        : Penilaian Harian Tema 6 Subtema 2

Alat Peraga           : Soal PH

Kompetensi Dasar : PPKN, Bahasa Indonesia, Matematika, SBdP. 

Tabik Pun 🙏

Good morning my lovely students. How are you this morning?

Hopely you are healthy and happiness. 😍

Berikut Soal Penilaian Harian Tema 6 Subtema 2!

Tema 5 Subtema 2 Pembelajaran 5 dan 6

 

Hari/Tanggal        : Senin, 13 Februari 2023

Tema                    : 6 ( Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri )

Subtema               : 2 ( Lingkungan Sekitar Rumahku )

Pembelajaran        : 5 dan 6

Alat Peraga           : Gambar

Kompetensi Dasar : PPKN, Bahasa Indonesia, Matematika. 

Tabik Pun 🙏

Good morning my lovely students. How are you this morning?

Hopely you are healthy and happiness. 😍

Pembelajaran 5 

Tujuan Pembelajaran : 

1. Peserta didik dapat menunjukkan  kalimat ajakan dan tanggapan dengan tepat.

2. Peserta didik dapat menentukan bangun datar yang membentuk pola pengubinan dihedral dengan tepat. 

3. Peserta didik dapat menyusun berbagai bangun datar yang membentuk pola pengubinan dihedral dengan benar.

Siti sangat suka dengan lingkungan rumahnya.

Ia ikut kegiatan menari di balai desa.

Siti sangat suka berada di balai desa. 

Isilah titik-titik dengan kata ajakan.

Siti : Aku suka lantai balai desa. Susunan keramiknya indah.

Lani : ......... kita ke balai desa.

          ........  amati lantai kesukaan Siti.

Dayu : Maaf, aku tidak bisa ikut.

            Aku harus menemani ibu ke pasar.

Udin : Terima kasih Lani. Tetapi, lain waktu saja aku ikut. 

            Kakiku sedang sakit.

Edo : Semoga cepat sembuh, Udin. Aku ikut, Lani.

Lani : .... Edo, kita ke balai desa.

Edo : Baiklah.

AYO BERKREASI!

Mari kita bantu Siti membuat lantai yang indah.

Berkreasilah dengan guntingan kertasmu.

Guntinglah bentuk bidang datar berikut.

Tempel guntingan kertasmu pada tempat tersedia.

Pembelajaran 6

Tujuan Pembelajaran : 

1. Peserta didik dapat menuliskan kegiatan-kegiatan kerja sama yang dapat  dilakukan  dalam menjaga kebersihan di lingkungan rumah dengan tepat.

2. Peserta didik dapat menyusun berbagai bangun datar yang membentuk pola pengubinan dihedral dengan benar.

3. Peserta didik dapat memerankan  percakapan  kalimat  ajakan dengan tepat.

Lani bercakap-cakap dengan teman-temannya.

Mereka ingin lingkungan tetap bersih.

Lengkapilah percakapan Lani.

Gunakan kata ajakan.

Peragakan percakapan itu bersama temantemanmu.

Lani : Lingkungan rumahku tidak bersih. Sampah menumpuk di jalan. Lalat beterbangan di mana-mana. Banyak anak terkena diare.

Siti :  .... kita bekerja bakti membersihkan sampah.

Udin : Lingkungan rumahku kotor. Banyak kaleng dan genangan air. Nyamuk ada di mana-mana. Tetanggaku banyak terkena penyakit demam berdarah.

Beni  : .... kita kubur kaleng-kaleng.

Siti  : Di musim kemarau udara terasa panas. Debu-debu bertebaran. Banyak orang terkena flu dan batuk. 

Edo   : .... kita tanam banyak pohon.

Udin  :  Saat hujan deras selokan di depan rumahku meluap. Air tumpah ke jalan. Sampah-sampah bertebaran. Ternyata selokan di depan rumahku tersumbat sampah.

Lani  :  .... kita bersihkan selokan setiap hari.

Ayo Menulia!

Amatilah percakapan Lani dan teman-temannya.

Kegiatan apa saja yang harus dilakukan agar

lingkungan sehat? Tuliskanlah.

Kegiatan yang harus dilakukan agar lingkungan sehat:

.............................................................................................

.............................................................................................

Ayo Berkreasi!

Siti ingin berkreasi dengan bangun datar.

Siti menggambarkan dinding  rumah impiannya. 

Mari berkreasi bersama Siti.

Amati bentuk bangun datar pada halaman

berikut.

Bentuk apa saja yang kamu lihat?

Sebutkan.

_______________________________________________

_______________________________________________