Nama Guru : Risky Melina Sari, S.Pd.
Hari, Tanggal : Kamis, 27 Agustus 2026
Fase / Kelas : B / 3C
Mata Pelajaran : IPAS dan Pendidikan Pancasila
Materi : Siklus makhluk hidup dan Karakter Persatuan, Toleransi, dan Keadilan
بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْم
🌸 Apresiasi 🌸
Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
🌼 Selamat pagi, anak-anak sholeh dan sholehah Kelas 3C SD Al-Azhar 2.
Apa kabarnya hari ini?
Alhamdulillah... Luar biasa... Allahu Akbar! 🤲✨
Semoga hari ini kita semua diberi kesehatan, semangat belajar, dan menjadi anak yang baik serta berakhlak mulia.
💛 Sebelum belajar, jangan lupa adabnya ya:
- 😊 Senyum dan memberi salam.
- 🙏 Duduk dengan rapi.
- 👂 Mendengarkan saat guru berbicara.
- ✋ Mengangkat tangan sebelum berbicara.
- 🤝 Saling menghormati dan menyayangi teman.
🕌 Sekarang kita akan melaksanakan shalat Dhuha berjamaah dilanjutkan dengan murojaah surat-surat pendek.
📖 Sebelumnya, mari kita membaca doa sebelum belajar agar Allah memberikan ilmu yang bermanfaat dan memudahkan kita memahami pelajaran.
Aamiin Yaa Rabbal Alamin... 🤲📚
Selamat belajar, anak-anak hebat! Semoga Allah memberkahi setiap langkah kita. Aamiin. 🌟
Capaian Pembelajaran (CP) :
Peserta didik mampu memahami berbagai konsep tentang alam dan kehidupan melalui kegiatan mengamati, menanya, menyelidiki, mengolah informasi, dan mengomunikasikan hasilnya. Pada materi ini, peserta didik diharapkan mampu membuat simulasi menggunakan gambar, bagan, atau alat bantu sederhana tentang siklus hidup makhluk hidup.
Tujuan Pembelajaran (TP ):
1. Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup dengan benar.
2. Menjelaskan perbedaan makhluk hidup dan benda tak hidup.
3. Memberikan contoh makhluk hidup yang terdapat di lingkungan sekitar.
4. Menjelaskan pengertian siklus hidup dengan bahasa sederhana.
5. Mengidentifikasi tahapan siklus hidup manusia, hewan, dan tumbuhan.
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP ):
1. Peserta didik mengenali berbagai makhluk hidup di lingkungan sekitar.
2. Peserta didik mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup.
3. Peserta didik membedakan makhluk hidup dan benda tak hidup.
4. Peserta didik menjelaskan pengertian siklus hidup.
5. Peserta didik mengidentifikasi tahapan siklus hidup makhluk hidup.
Model / Metode : Discovery Learning
Materi Ipas :
Video Pembelajaran :
1. Pengertian Makhluk Hidup
Makhluk hidup adalah sesuatu yang dapat melakukan berbagai proses kehidupan, seperti tumbuh, bernapas, membutuhkan makanan dan air, bergerak, berkembang biak, serta memberikan respons terhadap lingkungan.
Contoh makhluk hidup:
- Manusia
- Kucing
- Ayam
- Ikan
- Kupu-kupu
- Pohon
- Bunga
- Rumput
Sedangkan benda seperti meja, kursi, buku, pensil, dan batu merupakan benda tak hidup.
Ciri-Ciri Makhluk Hidup
a. Makhluk hidup membutuhkan makanan dan air
Manusia membutuhkan makanan dan minuman agar dapat tumbuh dan beraktivitas.
Hewan juga membutuhkan makanan dan air.
Tumbuhan membutuhkan air dan memperoleh makanan melalui proses fotosintesis.
Contoh:
- Manusia makan nasi dan minum air.
- Ayam makan biji-bijian.
- Sapi makan rumput.
- Tumbuhan membutuhkan air.
b. Makhluk hidup bernapas
Makhluk hidup melakukan pernapasan untuk memperoleh oksigen atau melakukan pertukaran gas sesuai jenis makhluk hidupnya.
Contoh:
- Manusia bernapas menggunakan paru-paru.
- Ikan menggunakan insang.
- Tumbuhan melakukan pertukaran gas melalui bagian-bagian tertentu, terutama stomata pada daun.
c. Makhluk hidup dapat bergerak
Makhluk hidup dapat melakukan gerakan.
Contoh:
- Manusia berjalan dan berlari.
- Burung terbang.
- Ikan berenang.
- Kucing berjalan.
- Tumbuhan dapat menunjukkan gerak tertentu, misalnya bunga matahari mengikuti arah cahaya.
d. Makhluk hidup tumbuh dan berkembang
Makhluk hidup mengalami perubahan ukuran dan perkembangan selama hidupnya.
Contoh:
Bayi → anak-anak → remaja → dewasa.
Biji → kecambah → tanaman kecil → tanaman dewasa
e. Makhluk hidup berkembang biak
Makhluk hidup berkembang biak untuk menghasilkan keturunan.
Contoh:
- Ayam bertelur.
- Kucing melahirkan anak.
- Tumbuhan menghasilkan biji.
f. Makhluk hidup peka terhadap rangsangan
Makhluk hidup dapat memberikan respons terhadap perubahan di sekitarnya.
Contoh:
- Kita menutup mata ketika terkena cahaya yang sangat terang.
- Tangan ditarik ketika menyentuh benda yang terlalu panas.
- Daun putri malu menutup ketika disentuh.
g. Makhluk hidup mengeluarkan zat sisa
Makhluk hidup mengeluarkan zat yang tidak diperlukan oleh tubuh.
Contoh:
- Manusia mengeluarkan keringat dan urine.
- Manusia mengeluarkan karbon dioksida ketika bernapas.
- Tumbuhan juga melakukan proses pengeluaran zat melalui bagian-bagian tertentu.
Rangkuman
Ciri-ciri makhluk hidup:
- Membutuhkan makanan dan air.
- Bernapas.
- Bergerak.
- Tumbuh dan berkembang.
- Berkembang biak.
- Peka terhadap rangsangan.
- Mengeluarkan zat sisa.
Siklus hidup adalah tahapan kehidupan makhluk hidup dari awal kehidupan, tumbuh dan berkembang, menjadi dewasa, hingga menghasilkan keturunan.
Setiap makhluk hidup mempunyai siklus hidup yang berbeda. Ada hewan yang mengalami metamorfosis, seperti kupu-kupu dan katak, sedangkan manusia, ayam, dan tumbuhan memiliki tahapan pertumbuhan dan perkembangan yang berbeda.
Capaian Pembelajaran :
Peserta didik mampu mengenal dan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik memahami pentingnya hidup rukun dalam keberagaman, menghargai perbedaan, menunjukkan sikap toleransi, persatuan, gotong royong, dan berlaku adil terhadap teman di lingkungan sekolah maupun masyarakat.
Tujuan Pembelajaran (TP ):
Memahami keberagaman latar belakang tokoh perumus Pancasila.
Menjelaskan pentingnya persatuan dalam kehidupan sehari-hari.
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP ):
Mengenal keberagaman → memahami perjuangan tokoh perumus Pancasila → memahami makna persatuan dan toleransi → mengenal perilaku adil → memberikan contoh dalam kehidupan sekolah → mempraktikkan sikap persatuan, toleransi, dan keadilan.
Model / Metode : Problem Based Learning (PBL)
Video Pembelajaran :
PENJABARAN MATERI
1. Keberagaman
Indonesia memiliki banyak keberagaman, seperti:
Perbedaan suku
Bahasa
Agama dan kepercayaan
Budaya
Makanan kesukaan
Hobi
Kemampuan
Kebiasaan
Perbedaan bukan alasan untuk bermusuhan. Kita harus saling menghargai dan hidup rukun.
2. Tokoh Perumus Pancasila
Beberapa tokoh yang berperan dalam proses perumusan dasar negara antara lain:
Mohammad Yamin
Prof. Dr. Soepomo
Ir. Soekarno
Mereka memiliki latar belakang dan pemikiran yang berbeda. Namun, mereka sama-sama berusaha memberikan gagasan terbaik untuk Indonesia.
Sikap yang dapat kita teladani adalah berani menyampaikan pendapat, menghargai pendapat orang lain, bekerja sama, dan mengutamakan persatuan.
3. Makna Persatuan
Persatuan berarti hidup bersama dengan rukun walaupun memiliki perbedaan.
Contoh persatuan di sekolah:
Bermain bersama tanpa memilih-milih teman.
Bekerja sama membersihkan kelas.
Membantu teman yang kesulitan.
Melaksanakan tugas kelompok bersama-sama.
Tidak mengejek teman yang berbeda.
4. Makna Toleransi
Toleransi adalah sikap menghargai dan menghormati perbedaan yang ada.
Contoh:
Menghargai teman yang berbeda kebiasaan.
Tidak mengejek bahasa atau logat teman.
Memberikan kesempatan teman menyampaikan pendapat.
Menghormati teman ketika sedang beribadah.
Mau berteman dengan siapa saja.
5. Makna Keadilan
Keadilan berarti memperlakukan orang lain dengan baik dan tidak pilih kasih.
Contoh:
Membagi tugas kelompok secara seimbang.
Bergantian menggunakan fasilitas kelas.
Tidak mengambil hak teman.
Memberikan kesempatan yang sama kepada semua anggota kelompok.
