Bahasa Indonesia dan Matematika

   

Nama                     : Risky Melina Sari, S.Pd

Hari/Tanggal        : Rabu, 1 April 2026

Mata Pelajaran     : Bahasa Indonesia dan Matematika

Kelas                       : 1C (Fase A) 

Materi Pokok        : Mata uang dan Pengurangan 

Alat Peraga           : LKPD, Gambar dan Video Pembelajaran 

Metode Pembelajaran : Tanya Jawab                                                 

Tabik Pun 🙏 

Good morning my lovely students. How are you this morning?

Hopely you are healthy and happiness. 😍

Haii anak-anak bu guru yang solih soliha, alhamdulillah hari ini kita akan memulai pembelajaran kembali di semester 2 ini ya, semoga solih soliha bu guru tetap semangat dalam aktivitas pembelajaran di sekolah kembali aamiiin ...

Capaian Pembelajaran (CP): 

Murid mampu menunjukkan keterampilan menulis permulaan dengan benar di atas kertas dan/ atau melalui media digital. Murid mampu mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik. Murid mampu menulis berbagai teks tentang diri, keluarga dan/atau lingkungan dengan beberapa kalimat sederhana. 

Tujuan Pembelajaran (TP) : 

Murid dapat mengenal mata uang dan jenis-jenis uang

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) :

Memahami jenis-jenis uang. 

Materi Bahasa Indonesia :

Simak video pembelajaran berikut ya ...

Pengertian Uang

Uang adalah alat tukar untuk membeli barang atau membayar sesuatu.
Jika kita ingin membeli makanan, buku, atau mainan, kita menggunakan uang.

Mata Uang Indonesia

Indonesia menggunakan mata uang bernama Rupiah yang dikeluarkan oleh Bank Indonesia.

Penulisan Rupiah menggunakan simbol Rp.
Contoh:
Rp1.000
Rp5.000

Jenis-Jenis Uang Indonesia

1️⃣ Uang Logam

Uang logam terbuat dari logam (besi atau aluminium).

Contoh:

• Rp100

• Rp200

• Rp500

• Rp1.000

Biasanya berbentuk bulat dan kecil.

Uang Kertas

Uang kertas terbuat dari kertas khusus.

Contoh:

• Rp1.000

• Rp2.000

• Rp5.000

• Rp10.000

• Rp20.000

• Rp50.000

• Rp100.000

Uang kertas memiliki warna yang berbeda-beda.

Cara Menjaga Uang

Agar uang tetap baik, kita harus:

• Tidak merobek uang.

• Tidak mencoret-coret uang.

• Menyimpan uang di dompet.

Jawablah dengan benar!

1. Uang digunakan untuk apa?

2. Mata uang Indonesia adalah ….

3. Sebutkan dua contoh uang logam!

4. Sebutkan dua contoh uang kertas!

5. Simbol Rupiah adalah ….

Capaian Pembelajaran (CP): 

Murid menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100, mereka dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan. Peserta didik dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20. Peserta didik menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak, pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat.

Tujuan Pembelajaran (TP) : 

Murid dapat menyelesaikan masalah sehari-hari terkait penjumlahan yang hasilnya sampai 20 (menghitung mundur, pengurangan satuan dengan satuan dan pengurangan puluhan dengan satuan). 

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) : 

Menyelesaikan masalah sehari-hari terkait penjumlahan yang hasilnya sampai 20 (menghitung mundur, pengurangan satuan dengan satuan dan pengurangan puluhan dengan satuan). 

Materi Pembelajaran : 

Pengurangan adalah kegiatan memisahkan angka dari dua kelompok bilangan sehingga jumlahnya lebih sedikit.

Lambang pengurangan
Tanda tambah (-) dan tanda sama dengan ( = ).

Pengurangan bilangan sampai 20
Contoh:

• 5 - 3 = 2

• 16 - 6 = 10

• 20 - 7 = 13

Contoh Masalah Sehari-hari

1. Budi mempunyai 5 butir telur rebus. Saat sarapan, ia memakan 2 butir.
   Berapa sisa telur Budi sekarang?
   👉 5 - 2 = 3

2. Ibu membeli 10 balon untuk ulang tahun. Tiba-tiba, 4 balon meletus.
   Berapa balon yang masih ada?
   👉 10 - 4 = 6

  Pengurangan 

Refleksi Liburan Lebaran dan Seni Rupa

  

Nama                     : Risky Melina Sari, S.Pd

Hari/Tanggal        : Selasa, 31 Maret 2026

Mata Pelajaran     : Refleksi Liburan Lebaran dan Seni Rupa 

Kelas                       : 1C (Fase A) 

Materi Pokok        : Karya Seni Rupa

Alat Peraga           : LKPD, Gambar dan Video Pembelajaran 

Metode Pembelajaran : Tanya Jawab                                                 

Tabik Pun 🙏 

Good morning my lovely students. How are you this morning?

Hopely you are healthy and happiness. 😍

Haii anak-anak bu guru yang solih soliha, alhamdulillah hari ini kita akan memulai pembelajaran kembali di semester 2 ini ya, semoga solih soliha bu guru tetap semangat dalam aktivitas pembelajaran di sekolah kembali aamiiin ...

Refleksi Libur Lebara : 

Capaian Pembelajaran (CP): 

Murid membuat karya seni rupa menggunakan hasil pengamatannya terhadap lingkungan sekitar, menggunakan unsur garis, bentuk, dan warna. Murid mampu menulis berbagai teks tentang diri, keluarga dan/atau lingkungan dengan beberapa kalimat sederhana. 

Tujuan Pembelajaran (TP) : 

Murid dapat membuat karya seni rupa menggunakan hasil pengamatannya terhadap lingkungan sekitar (misalnya: pohon, mobil, burung, rumah), menggunakan  unsur garis (lurus, lengkung), bentuk (bulat, segitiga, persegi), dan warna

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) :

membuat karya seni rupa menggunakan hasil pengamatannya terhadap lingkungan sekitar (misalnya: pohon, mobil, burung, rumah), menggunakan  unsur garis (lurus, lengkung), bentuk (bulat, segitiga, persegi), dan warna

Materi Seni Rupa

Simak video pembelajaran berikut ya ...

Pengertian Karya Seni Rupa

A. Pengertian

Membuat karya seni rupa adalah kegiatan menggambar atau membuat karya dengan melihat benda di sekitar kita.

Contoh benda di sekitar:

• Pohon
• Rumah
• Mobil
• Burung

B. Mengamati Lingkungan Sekitar

Sebelum menggambar, kita perlu mengamati.

Perhatikan:

• Bentuk benda
• Garis yang terlihat
• Warna benda

Contoh:

• Pohon → batang lurus, daun melengkung, warna hijau
• Mobil → roda bulat, badan persegi

C. Unsur-unsur Seni Rupa

1. Garis

Garis adalah goresan untuk membuat gambar.

Jenis garis:

• Garis lurus → contoh: batang pohon, dinding rumah
• Garis lengkung → contoh: awan, daun, badan burung

2. Bentuk

Bentuk berasal dari garis.

Bentuk dasar:

• Bulat → roda, matahari
• Segitiga → atap rumah
• Persegi → pintu, jendela

3. Warna

Warna membuat gambar menjadi indah.

Warna primer:

• Merah
• Kuning
• Biru

Warna sekunder:

• Hijau (biru + kuning)
• Oranye (merah + kuning)
• Ungu (merah + biru) 

STS Kisi-kisi Pendidikan Anti Korupsi

 

Nama                     : Risky Melina Sari, S.Pd

Hari/Tanggal        : Jumat, 13 Maret 2026

Mata Pelajaran     : STS Kisi-kisi Pendidikan Anti Korupsi

Kelas                       : 1C (Fase A) 

Alat Peraga           : Soal STS                                           

Tabik Pun 🙏 

Good morning my lovely students. How are you this morning?

Hopely you are healthy and happiness. 😍

Haii anak-anak bu guru yang solih soliha, alhamdulillah hari ini kita akan memulai STS Semester Genap Tahun ajaran 2025/2026.

Jadwal Pelajaran : PJOK dan Pendidikan Anti Korupsi

Kisi-kisi Pendidikan Anti Korupsi : 

1. Memahami pengertian sikap jujur, contoh dilingkungan rumah, sekolah dan masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. 

2. Memahami pengertian sikap mandiri, contoh dilingkungan rumah, sekolah dan masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. 

3. Memahami pengertian sikap disiplin, contoh dilingkungan rumah, sekolah dan masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. 

4. Memahami pengertian sikap tanggung jawab, contoh dilingkungan rumah, sekolah dan masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. 

5. Memahami pengertian sikap peduli, contoh dilingkungan rumah, sekolah dan masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. 

6. Memahami pengertian sikap sederhana, contoh dilingkungan rumah, sekolah dan masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. 

7. Memahami pengertian sikap adil, contoh dilingkungan rumah, sekolah dan masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. 

Latihan Soal !

1.      Saat akan berangkat sekolah, Beni memakai sepatu sendiri. tindakan Beni menunjukkan sikap …

a.       Bergantung pada orang lain

b.      Mandiri

c.       Tidak peduli

2.       Contoh sikap mandiri di sekolah adalah …

a.       Menunggu teman mengerjakan tugas             

b.      Mengerjakan tugas sendiri

c.       Menangis memanggil mama

3.   Rani membereskan mainannya sendiri setelah bermain. Sikap Rani menunjukkan perilaku …

a.       Malas

b.      Bertanggung jawab                    

c.       Acuh

4.   Anto  anak yang rajin. Anto selalu datang tepat waktu saat ke sekolah. Farrel memiliki sikap…

a.       Jujur                                  b. Peduli                                 c. Disiplin

5.  

Ibrahim memberi bantuan kepada yang membutuhkan. Ibrahim memiliki sikap...

a.       Jujur                                  b. Peduli                                 c. Disiplin

6.  

Anton membereskan tempat tidur setiap hari. Dia selalu merapikan tempat tidur sendiri. Anton memiliki sikap …

a.       jujur                                              b. Tanggung Jawab               c. Adil

Isian !

     1.      

sikap yang sesuai dengan gambar di samping adalah…

2.      Jika kita memiliki sikap kerja keras dan disiplin maka kita akan ...

3.      Ria diminta ibunya untuk membagi kue kepada adik-adiknya. Ria membagi kue sama rata. Ria memiliki sikap…

4.    Saat akan berangkat sekolah, sebutkan satu contoh sikap mandiri yang bisa kamu lakukan sendiri!

2.      Jika kamu meminjam barang milik teman, apa yang harus kamu lakukan sebagai sikap bertanggung jawab? 

STS Kisi-kisi Seni Rupa

Nama                     : Risky Melina Sari, S.Pd

Hari/Tanggal        : Kamis, 12 Maret 2026

Mata Pelajaran     : STS Kisi-kisi Seni Rupa

Kelas                       : 1C (Fase A) 

Alat Peraga           : Soal STS                                           

Tabik Pun 🙏 

Good morning my lovely students. How are you this morning?

Hopely you are healthy and happiness. 😍

Haii anak-anak bu guru yang solih soliha, alhamdulillah hari ini kita akan memulai STS Semester Genap Tahun ajaran 2025/2026.

Jadwal Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Bahasa Lampung

Kisi-kisi Seni Rupa : 

1. Memahami pengertian visual dan cara melihat keindahan pengalaman visual di lingkungan sekitar

2. Menyebutkan contoh pengalaman visual di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat 

3. Memahami pengertian kolase dan macam-macam kolase ( dari bahan alam dan buatan )

4. Memahami pengertian dan jenis-jenis bentuk ( Bentuk alam dan bentuk buatan )  

5. Menyebutkan macam-macam bentuk di sekitar ( Lingkaran, persegi, persegi panjang, oval, dll)

6. Menyebutkan macam-macam garis ( garis lurus, garis datar, garis miring kiri / kanan, zig-zag, dll)

Kumulan Materi : 

Pengertian Pengalaman Visual

Pengalaman visual adalah apa yang kita lihat dengan mata di sekitar kita.

Contohnya: warna, bentuk, garis, dan benda-benda di lingkungan sekitar. Dengan mengamati lingkungan, kita bisa mendapatkan ide atau gagasan untuk membuat karya seni rupa. Saat mengamati lingkungan, perhatikan hal-hal berikut:

1. Bentuk: bulat, persegi, panjang

2. Warna: merah, kuning, hijau, biru

3. Garis: lurus, lengkung, zig-zag

4. Tekstur: halus dan kasar

Lingkungan sekitar banyak memberikan ide untuk berkarya seni rupa, seperti:

1. Lingkungan Rumah

Contoh yang dapat diamati: Rumah, pagar, jendela, Meja, kursi, lemari, Tanaman, bunga, dan hewan peliharaan

Contoh karya seni: Menggambar rumah, Menggambar bunga di halaman, Menggambar hewan peliharaan 

2. Lingkungan Sekolah

Contoh yang dapat diamati: Gedung sekolah, Kelas, papan tulis, meja, kursi, Guru dan teman

Contoh karya seni: Menggambar sekolah, Menggambar teman belajar, Menggambar kegiatan di kelas

3. Lingkungan Alam dan Masyarakat

Contoh yang dapat diamati: Pohon, langit, awan, matahari, Jalan, taman, pasar, Orang-orang yang beraktivitas

Contoh karya seni: Menggambar pemandangan, Menggambar taman bermain, Menggambar kegiatan di lingkungan sekitar. 

A. Pengertian Bentuk

Bentuk adalah rupa atau wujud suatu benda yang bisa kita lihat dan raba.
Bentuk ada di sekitar kita, baik di alam maupun hasil buatan manusia.

B. Bentuk Alami

Bentuk alami adalah bentuk yang berasal dari alam dan tidak dibuat oleh manusia.

Contoh Bentuk Alami:

• Gunung

• Pohon

• Batu

• Daun

• Bunga

• Buah

• Hewan

• Awan

👉 Bentuk alami biasanya tidak beraturan dan berbeda-beda satu sama lain.

C. Bentuk Buatan

Bentuk buatan adalah bentuk yang dibuat oleh manusia untuk membantu kegiatan sehari-hari.

Contoh Bentuk Buatan:

• Rumah

• Meja

• Kursi

• Buku

• Bola

• Sepeda

• Pensil

• Mainan

👉 Bentuk buatan biasanya beraturan dan bisa dibuat sama.

D. Perbedaan Bentuk Alami dan Bentuk Buatan

Bentuk Alami	Bentuk Buatan
Berasal dari alam	Dibuat oleh manusia
Tidak beraturan	Beraturan
Contoh: daun, batu	Contoh: meja, rumah

Latihan Soal !

 1. Pengalaman visual dapat diperoleh dengan cara…

a. Mendengarkan lagu
b. Melihat lingkungan sekitar
c. Menghitung angka

2. Benda di lingkungan sekitar yang dapat dijadikan bahan karya seni adalah …
a. Batu, daun, dan ranting                b. Meja                        c. Papan Tulis

3. Benda apa saja yang dilihat Beni di halaman rumah?

A.   Buku dan pensil 

B.    Daun kering dan batu kecil     

C.   Mainan dan tas 

4. Kegiatan melihat warna dan bentuk daun disebut …
A.  Bermain                B.    Pengalaman visual                     C.   Menghafal

5. 

Berdasarkan gambar di atas merupakan contoh pengalaman visual yang berada di lingkungan…

a. Rumah                    b. Sekolah atau Kelas                        c. Pasar

Perhatikan gambar berikut!

6. Berdasarkan gambar di atas bangunan yang sering kita lihat di lingkungan sekitar adalah …

a. Rumah                    b. Kelas                       c. Pasar 

7. Menggambar rumah berdasarkan yang kita lihat menunjukkan hasil dari…

A. Khayalan                B. Pengamatan lingkungan   C. Tebakan 

8. Garis dan bentuk digunakan dalam menggambar bangunan agar …

A. Cepat selesai                      B. Terlihat jelas dan rapi                  C. Terlihat Ramai

Isian ! 

1.    Untuk menempel daun pada kertas, kita menggunakan …

2.    Bahan alam yang sering digunakan untuk membuat kolase adalah …

3.    Atap rumah biasanya digambar menggunakan bentuk...

4.    Menggambar dinding rumah, kita dapat menggunakan bentuk …

5.    Garis yang digunakan untuk membuat bangunan adalah garis…