Rabu, 29 Juli 2026 - 3C Bahasa Indonesia dan Matematika

Nama Guru                : Risky Melina Sari, S.Pd.

Satuan Pendidikan    : SD Al Azhar 2 Bandar Lampung

Mata Pelajaran           : Bahasa Indonesia dan Matematika

Kelas / Semester        : 3C / 1 

Hari, Tanggal             : Rabu, 29 Juli 2026

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْم

                                    

🌸 Hello, Kids! 🌸

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

🌼 Selamat pagi, anak-anak sholeh dan sholehah Kelas 3C SD Al-Azhar 2.

Apa kabarnya hari ini?
Alhamdulillah... Luar biasa... Allahu Akbar! 🤲✨

Semoga hari ini kita semua diberi kesehatan, semangat belajar, dan menjadi anak yang baik serta berakhlak mulia.

💛 Sebelum belajar, jangan lupa adabnya ya:

• 😊 Senyum dan memberi salam.
• 🙏 Duduk dengan rapi.
• 👂 Mendengarkan saat guru berbicara.
• ✋ Mengangkat tangan sebelum berbicara.
• 🤝 Saling menghormati dan menyayangi teman.

🕌 Sekarang kita akan melaksanakan shalat Dhuha berjamaah dilanjutkan dengan murojaah surat-surat pendek.

📖 Sebelumnya, mari kita membaca doa sebelum belajar agar Allah memberikan ilmu yang bermanfaat dan memudahkan kita memahami pelajaran.

Aamiin Yaa Rabbal Alamin... 🤲📚

Selamat belajar, anak-anak hebat! Semoga Allah memberkahi setiap langkah kita. Aamiin. 🌟

Materi: Menyimak Teks Aural
Model Pembelajaran: Problem Based Learning (PBL)

Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia:
1. Menyimak teks aural dengan penuh perhatian.
2. Mengidentifikasi tokoh, tempat, waktu, dan peristiwa dalam teks yang didengar.
3. Menjawab pertanyaan berdasarkan isi teks aural.
4. Menyampaikan kembali isi teks secara lisan menggunakan kalimat sederhana.

Video Pembelajaran : 

Pengertian Teks Aural

Teks aural adalah teks yang diterima melalui pendengaran, bukan melalui membaca. Teks aural dapat berupa cerita, dongeng, pengumuman, percakapan, berita sederhana, atau pengalaman yang dibacakan oleh guru maupun diperdengarkan melalui audio.
Saat menyimak, kita harus:

• Duduk dengan tenang.

• Mendengarkan hingga selesai.

• Tidak berbicara sendiri.

• Memperhatikan isi cerita.

Contoh Teks Aural
"Menanam Pohon Mangga"

Hari Minggu pagi, Rani dan ayah pergi ke halaman rumah. Mereka membawa bibit pohon mangga, cangkul, dan ember berisi air. Ayah mengajari Rani cara menggali tanah dan menanam pohon dengan benar. Setelah selesai menanam, mereka menyiram pohon hingga tanah menjadi basah. Rani sangat senang karena dapat membantu ayah menjaga lingkungan agar menjadi lebih hijau.

Unsur yang Disimak
Tokoh: Rani dan Ayah
Tempat: Halaman rumah
Waktu: Hari Minggu pagi
Peristiwa: Menanam dan menyiram pohon mangga.
Pesan: Menjaga lingkungan dapat dimulai dengan menanam pohon.

Evaluasi

A. Pilihan Ganda
1. Siapa tokoh dalam cerita?
a. Rani dan Ibu
b. Rani dan Ayah
c. Ayah dan Kakek

2. Di mana Rani menanam pohon?
a. Sekolah
b. Kebun
c. Halaman rumah

Tujuan Pembelajaran Matematika: 
1. Mengenal dan membaca bilangan cacah sampai 10.000.
2. Menentukan nilai tempat (ribuan, ratusan, puluhan, satuan).
3. Membandingkan dan mengurutkan bilangan cacah sampai 10.000.
4. Menyelesaikan soal sederhana yang berkaitan dengan bilangan cacah.

Video Pembelajaran : 

Materi Pembeljaran :

Nilai tempat adalah nilai dari suatu angka pada bilangan berdasarkan posisinya dari sebelah kanan, yang urutannya terdiri dari satuan, puluhan, ratusan, hingga ribuan.

Urutan Nilai Tempat Bilangan

Nilai tempat dihitung mulai dari angka paling belakang ke depan:

Satuan: menempati posisi paling belakang (nilai 1 sampai 9).
Puluhan: menempati posisi kedua dari belakang (nilai 10 sampai 90).
Ratusan: menempati posisi ketiga dari belakang (nilai 100 sampai 900).
Ribuan: menempati posisi keempat dari belakang (nilai 1.000 sampai 9.000).

Contoh Membaca Nilai Tempat

Mari kita lihat pada bilangan 2.875:

Angka 5 berada di tempat satuan, bernilai 5.
Angka 7 berada di tempat puluhan, bernilai 70.
Angka 8 berada di tempat ratusan, bernilai 800.
Angka 2 berada di tempat ribuan, bernilai 2.000.

Cara membaca bilangan tersebut adalah "dua ribu delapan ratus tujuh puluh lima".

Contoh Evaluasi
1. Bacalah bilangan 7.845.
2. Tuliskan nilai tempat pada bilangan 5.329.
3. Manakah yang lebih besar, 4.785 atau 4.758?
4. Urutkan bilangan berikut dari yang terkecil:
8.200
5.678
2.345
9.001
5. Susun bilangan terbesar dari angka 8, 1, 5, dan 0.

Alhamdulillah, anak-anak hebat, hari ini kita sudah belajar bersama dengan semangat. Ibu/Bapak Guru bangga karena kalian sudah berusaha mendengarkan, bertanya, menjawab, dan mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik. Good job, everyone! Semoga ilmu yang kita pelajari hari ini bermanfaat dan bisa kalian ingat serta praktikkan dalam kehidupan sehari-hari. Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan mengucapkan hamdalah bersama.

Selasa, 28 Juli 2026 - 1B : PAK Sikap Jujur

  Nama Guru                : Resky Kusumawardati, S.Pd. & Risky Melina Sari, S.Pd.

Satuan Pendidikan    : SD Al Azhar 2 Bandar Lampung

Mata Pelajaran           : Pendidikan Anti Korupsi - Sikap Jujur 

Kelas / Semester        : 1B / 1 

Hari, Tanggal             : Selasa, 28 Juli 2026

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْم

                                    

🌸 Hello, Kids! 🌸

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

🌼 Selamat pagi, anak-anak sholeh dan sholehah Kelas 1B SD Al-Azhar 2.

Apa kabarnya hari ini?
Alhamdulillah... Luar biasa... Allahu Akbar! 🤲✨

Semoga hari ini kita semua diberi kesehatan, semangat belajar, dan menjadi anak yang baik serta berakhlak mulia.

💛 Sebelum belajar, jangan lupa adabnya ya:

• 😊 Senyum dan memberi salam.
• 🙏 Duduk dengan rapi.
• 👂 Mendengarkan saat guru berbicara.
• ✋ Mengangkat tangan sebelum berbicara.
• 🤝 Saling menghormati dan menyayangi teman.

🕌 Sekarang kita akan melaksanakan shalat Dhuha berjamaah dilanjutkan dengan murojaah surat-surat pendek.

📖 Sebelumnya, mari kita membaca doa sebelum belajar agar Allah memberikan ilmu yang bermanfaat dan memudahkan kita memahami pelajaran.

Aamiin Yaa Rabbal Alamin... 🤲📚

Selamat belajar, anak-anak hebat! Semoga Allah memberkahi setiap langkah kita. Aamiin. 🌟

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:

1. Menjelaskan arti sikap jujur dengan bahasa sederhana.
2. Menyebutkan contoh perilaku jujur di rumah dan di sekolah.
3. Membiasakan berkata dan bertindak jujur dalam kehidupan sehari-hari.

Video Pembelajaran : 

Apa Itu Jujur?

Jujur adalah berkata dan berbuat sesuai dengan kenyataan. Orang yang jujur tidak berbohong, tidak menyontek, dan tidak mengambil barang yang bukan miliknya.

Sikap jujur membuat kita dipercaya oleh orang tua, guru, teman, dan semua orang.

Mengapa Kita Harus Jujur?

Jika kita jujur:

• Kita dipercaya orang lain.
• Kita mempunyai banyak teman.
• Hati menjadi tenang.
• Guru dan orang tua merasa bangga.
• Menjadi anak yang baik.

Contoh Sikap Jujur

Di Rumah

• Mengaku jika memecahkan gelas.
• Mengembalikan uang belanja yang tersisa.
• Tidak mengambil uang orang tua tanpa izin.
• Berkata apa adanya kepada ayah dan ibu.

Di Sekolah

• Mengerjakan tugas sendiri.
• Tidak menyontek saat ulangan.
• Mengembalikan barang teman yang ditemukan.
• Mengakui kesalahan jika melakukan kesalahan.

Contoh Cerita

"Pensil Mila"

Mila menemukan sebuah pensil di bawah meja kelas. Mila tidak mengambilnya untuk dirinya sendiri. Ia bertanya kepada teman-temannya, "Pensil ini milik siapa?" Ternyata pensil itu milik Rani. Mila pun mengembalikannya.

Sikap Mila adalah jujur sehingga Rani senang dan berterima kasih.

Pesan Moral

Anak yang jujur akan disayang keluarga, guru, dan teman-temannya. Walaupun melakukan kesalahan, kita harus berani berkata jujur.

Latihan Soal

A. Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang benar!

1. Jujur artinya ....
   a. berbohong
   b. berkata sesuai kenyataan
   c. mengambil barang teman
2. Saat menemukan penghapus di kelas, kita sebaiknya ....
   a. dibawa pulang
   b. disimpan sendiri
   c. dikembalikan kepada pemilik atau guru
3. Saat ulangan kita harus ....
   a. menyontek teman
   b. mengerjakan sendiri
   c. melihat buku
4. Jika memecahkan gelas di rumah, kita harus ....
   a. menyalahkan adik
   b. diam saja
   c. mengaku kepada orang tua
5. Anak yang jujur akan ....
   a. dipercaya orang lain
   b. dijauhi teman
   c. dimarahi guru

B. Isian Singkat

1. Jujur berarti berkata sesuai dengan __________.
2. Barang teman yang kita temukan harus __________.
3. Saat ulangan kita tidak boleh __________.
4. Orang yang jujur akan __________ oleh orang lain.
5. Kita harus berkata jujur kepada __________ dan guru.

Senin, 27 Juli 2026 - 1B Matematika & Bahasa Indonesia

Nama Guru                : Resky Kusumawardati, S.Pd. & Risky Melina Sari, S.Pd.

Satuan Pendidikan    : SD Al Azhar 2 Bandar Lampung

Mata Pelajaran           : Matematika & Bahasa Indonesia

Kelas / Semester        : 1B / 1 

Hari, Tanggal             : Senin, 27 Juli 2026

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْم

                                    

🌸 Hello, Kids! 🌸

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

🌼 Selamat pagi, anak-anak sholeh dan sholehah Kelas 1B SD Al-Azhar 2.

Apa kabarnya hari ini?
Alhamdulillah... Luar biasa... Allahu Akbar! 🤲✨

Semoga hari ini kita semua diberi kesehatan, semangat belajar, dan menjadi anak yang baik serta berakhlak mulia.

💛 Sebelum belajar, jangan lupa adabnya ya:

• 😊 Senyum dan memberi salam.
• 🙏 Duduk dengan rapi.
• 👂 Mendengarkan saat guru berbicara.
• ✋ Mengangkat tangan sebelum berbicara.
• 🤝 Saling menghormati dan menyayangi teman.

🕌 Sekarang kita akan melaksanakan shalat Dhuha berjamaah dilanjutkan dengan murojaah surat-surat pendek.

📖 Sebelumnya, mari kita membaca doa sebelum belajar agar Allah memberikan ilmu yang bermanfaat dan memudahkan kita memahami pelajaran.

Aamiin Yaa Rabbal Alamin... 🤲📚

Selamat belajar, anak-anak hebat! Semoga Allah memberkahi setiap langkah kita. Aamiin. 🌟                      

📌 Metode dan Media ajar

1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
2. Media ajar : Video pembelajaran, LKPD

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Murid mampu menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah  sampai 20.

2. Murid mampu memahami informasi dari teks nonsastra berbentuk teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengarkan) berupa percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungan sekitar.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

1. Murid dapat mengenal bilangan 1-20.

2. Murid dapat menyimak dan memahami instruksi sederhana, cerita pendek, serta bunyi di sekitar sebagai dasar komunikasi 

MATERI 

🌟 Ayo Belajar Bilangan!

Bilangan adalah lambang yang digunakan untuk menunjukkan banyaknya benda.

Contoh:

• 🍎 Satu apel ditulis 1.
• 🍎🍎 Dua apel ditulis 2.
• 🍎🍎🍎 Tiga apel ditulis 3.

🍎 Contoh Membaca Bilangan

🍌 = 5 buah pisang

➡️ Dibaca: Lima

⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐ = 8 bintang

➡️ Dibaca: Delapan

🐟🐟🐟🐟🐟🐟🐟🐟🐟🐟 = 10 ikan

➡️ Dibaca: Sepuluh

Membaca dan Menulis Bilangan 11 - 20

Setelah paham 1 sampai 10, anak-anak mulai mengenal pola belasan (angka 1 di depan menunjukkan puluhan).

• 11 = se-be-las (ditulis: sebelas)

• 12 = dua-be-las (ditulis: dua belas)

• 13 = ti-ga-be-las (ditulis: tiga belas)

• 14 = em-pat-be-las (ditulis: empat belas)

• 15 = li-ma-be-las (ditulis: lima belas)

• 16 = e-nam-be-las (ditulis: enam belas)

• 17 = tu-juh-be-las (ditulis: tujuh belas)

• 18 = de-la-pan-be-las (ditulis: delapan belas)

• 19 = sem-bi-lan-be-las (ditulis: sembilan belas)

• 20 = dua-pu-luh (ditulis: dua puluh)

LKPD :

BAHASA INDONESIA

Tujuan Pembelajaran :

Peserta didik dapat mengenali, melafalkan, dan mengaitkan bentuk serta bunyi huruf abjad (A–Z) dengan benda-benda konkret di lingkungan sekitar melalui pengamatan penuh kesadaran (mindfulness), eksplorasi panca indra, dan rasa ingin tahu.

Materi :

Mengenal Huruf Abjad A–Z

Huruf adalah lambang bunyi yang digunakan untuk membaca dan menulis.

Ada 26 huruf dalam abjad.

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

Mari kita ucapkan bersama-sama!

A... B... C... D... hingga Z.

👀 Belajar dengan Panca Indra

Allah memberikan kita panca indra agar dapat mengenal dunia.

👁️ Mata → melihat bentuk huruf.

👂 Telinga → mendengar bunyi huruf.

👄 Mulut → mengucapkan huruf.

✋ Tangan → menulis huruf.

👃 Hidung → mencium aroma benda di sekitar.

🎵 Mari Melafalkan Huruf

Guru menunjuk huruf.

Anak-anak mengucapkannya bersama.

A... A... A

B... B... B

C... C... C

Sampai huruf Z.

Ayo Mengamati Lingkungan

Lihat benda-benda di sekitarmu.

Apa huruf awal nama benda tersebut?

Huruf	Nama Benda
A	🍎 Apel
B	📚 Buku
C	🐱 Cucing
D	🦌 Rusa (dalam bahasa Indonesia: rusa, huruf D dapat menggunakan Dompet)
E	🦅 Elang
F	🐟 Fish? → Ikan (contoh yang benar: Foto) Sampai Z

Refleksi Pembelajaran