Jumat, 31 Juli 2026 - 3C : Seni Rupa dan IPAS

 Nama Guru                : Risky Melina Sari, S.Pd.

Satuan Pendidikan    : SD Al Azhar 2 Bandar Lampung

Mata Pelajaran           : Seni Rupa dan IPAS 

Kelas / Semester        : 3C / 1 

Hari, Tanggal             : Jumat, 31 Juli 2026

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْم

                                    

🌸 Hello, Kids! 🌸

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

🌼 Selamat pagi, anak-anak sholeh dan sholehah Kelas 3C SD Al-Azhar 2.

Apa kabarnya hari ini?
Alhamdulillah... Luar biasa... Allahu Akbar! 🤲✨

Semoga hari ini kita semua diberi kesehatan, semangat belajar, dan menjadi anak yang baik serta berakhlak mulia.

💛 Sebelum belajar, jangan lupa adabnya ya:

• 😊 Senyum dan memberi salam.
• 🙏 Duduk dengan rapi.
• 👂 Mendengarkan saat guru berbicara.
• ✋ Mengangkat tangan sebelum berbicara.
• 🤝 Saling menghormati dan menyayangi teman.

🕌 Sekarang kita akan melaksanakan shalat Dhuha berjamaah dilanjutkan dengan murojaah surat-surat pendek.

📖 Sebelumnya, mari kita membaca doa sebelum belajar agar Allah memberikan ilmu yang bermanfaat dan memudahkan kita memahami pelajaran.

Aamiin Yaa Rabbal Alamin... 🤲📚

Selamat belajar, anak-anak hebat! Semoga Allah memberkahi setiap langkah kita. Aamiin. 🌟

Materi : Menerapkan Unsur Garis dan Bentuk dalam Karya Seni Rupa

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:
1. Mengidentifikasi berbagai jenis garis dan bentuk di lingkungan sekitar.
2. Menerapkan unsur garis dan bentuk dalam membuat karya seni rupa sederhana.

Materi Seni Rupa Kelas 3 SD

Simak Video Pembelajaran Berikut : 

Pengertian Garis dan Macam-Macam Garis

A. Pengertian Garis

Garis adalah goresan yang memanjang dan memiliki arah. Garis dapat dibuat menggunakan pensil, krayon, spidol, cat, atau alat gambar lainnya.

Garis merupakan salah satu unsur penting dalam seni rupa. Dengan garis, kita dapat membuat gambar, bentuk, pola, dan hiasan.

Contoh:

• Garis pada gambar rumah.
• Garis pada gambar pohon.
• Garis pada gambar gunung.
• Garis pada gambar jalan.

B. Macam-Macam Garis

Garis memiliki berbagai macam bentuk. Setiap garis dapat memberikan kesan yang berbeda pada sebuah gambar.

1. Garis Horizontal (Mendatar)

Garis horizontal adalah garis yang arahnya dari kiri ke kanan atau mendatar.

Contoh:
────────────

Garis ini dapat memberikan kesan tenang dan damai.

2. Garis Vertikal (Tegak)

Garis vertikal adalah garis yang arahnya dari atas ke bawah atau tegak.

Contoh:

│
│
│
│

Garis ini dapat memberikan kesan kuat dan kokoh.

3. Garis Diagonal (Miring)

Garis diagonal adalah garis yang arahnya miring.

Contoh:
╱ ╱ ╱ ╱

Garis ini dapat memberikan kesan bergerak atau tidak diam.

4. Garis Lengkung

Garis lengkung adalah garis yang bentuknya melengkung atau tidak lurus.

Contoh:
∿∿∿∿

Garis lengkung dapat memberikan kesan lembut dan luwes.

5. Garis Zigzag

Garis zigzag adalah garis yang memiliki bentuk naik dan turun secara berulang.

Contoh:
*/////*

Garis zigzag dapat memberikan kesan semangat, kuat, dan bergerak.

6. Garis Gelombang

Garis gelombang adalah garis yang bentuknya berombak seperti gelombang air.

Contoh:
~~~~~~~~~~~~

Garis gelombang dapat digunakan untuk menggambar air, awan, atau hiasan.

7. Garis Spiral

Garis spiral adalah garis yang berputar melingkar menuju bagian tengah.

Contoh:
🌀

Garis spiral dapat ditemukan pada gambar cangkang siput atau hiasan.

C. Berdasarkan Ketebalannya

Selain berdasarkan bentuknya, garis juga dapat dibedakan berdasarkan ketebalannya.

• Garis tipis → digunakan untuk membuat detail atau bagian kecil gambar.
• Garis tebal → digunakan untuk membuat bagian gambar terlihat lebih jelas.

Contoh:

Garis tipis: ─────────
Garis tebal: ━━━━━━━━

D. Contoh Penggunaan Garis dalam Kehidupan Sehari-hari

Kita dapat menemukan berbagai macam garis di sekitar kita.

Jenis Garis	Contoh
Horizontal	Garis meja
Vertikal	Tiang bendera
Diagonal	Tangga
Lengkung	Pelangi
Zigzag	Hiasan
Gelombang	Ombak laut
Spiral	Cangkang siput

Latihan Sederhana

Ayo kerjakan!

1. Apa yang dimaksud dengan garis?
2. Sebutkan tiga macam garis!
3. Garis yang arahnya dari atas ke bawah disebut garis ....
4. Garis yang bentuknya naik dan turun disebut garis ....
5. Sebutkan satu benda yang dapat digambarkan menggunakan garis lengkung!
6. Buatlah masing-masing satu contoh:
   • Garis horizontal
   • Garis vertikal
   • Garis diagonal
   • Garis zigzag
   • Garis gelombang

Kegiatan menggambar:
Buatlah sebuah gambar pemandangan dengan menggunakan minimal 5 macam garis yang sudah dipelajari. Berilah warna agar gambarmu menjadi lebih menarik.

Tujuan Pembelajaran : 

1. Menjelaskan pengertian panca indera dan fungsi telinga.
2. Mengidentifikasi bagian-bagian telinga beserta fungsinya.
3. Menjelaskan proses mendengar secara sederhana.
4. Menyebutkan berbagai manfaat telinga dalam kehidupan sehari-hari.
5. Menjelaskan cara menjaga kesehatan telinga.
6. Menunjukkan sikap peduli terhadap kesehatan indera pendengaran.

Materi IPAS : 

Simak Video Pembelajaran berikut ini !

Apa Itu Panca Indra?

Panca indra adalah lima alat tubuh yang membantu manusia mengenali lingkungan di sekitarnya. Dengan panca indra kita dapat melihat, mendengar, mencium, mengecap rasa, dan merasakan sentuhan.

Kelima panca indra bekerja sama dengan otak sehingga kita dapat memahami apa yang kita alami.

Macam-Macam Panca Indra

Panca Indra	Fungsi	Contoh Penggunaan
Mata	Melihat	Melihat pelangi, membaca buku, mengenali warna
Telinga	Mendengar	Mendengar suara guru, musik, dan burung
Hidung	Mencium bau	Mencium aroma bunga atau makanan
Lidah	Mengecap rasa	Merasakan manis, asin, asam, pahit
Kulit	Merasakan sentuhan	Merasakan panas, dingin, halus, kasar

1. Mata

Mata adalah indra penglihatan.

Fungsi Mata

• Melihat benda.
• Mengenali warna.
• Membaca tulisan.
• Melihat orang dan lingkungan sekitar.

Cara Menjaga Kesehatan Mata

• Membaca di tempat yang terang.
• Tidak menonton televisi terlalu dekat.
• Mengurangi bermain gawai terlalu lama.
• Mengonsumsi makanan yang mengandung vitamin A, seperti wortel dan bayam.

2. Telinga

Telinga adalah indra pendengaran.

Fungsi Telinga

• Mendengar suara.
• Membantu menjaga keseimbangan tubuh.

Cara Menjaga Telinga

• Membersihkan telinga dengan hati-hati.
• Tidak memasukkan benda tajam ke telinga.
• Menghindari suara yang terlalu keras.

3. Hidung

Hidung adalah indra penciuman.

Fungsi Hidung

• Mencium berbagai macam bau.
• Membantu proses pernapasan.

Cara Menjaga Hidung

• Menjaga kebersihan hidung.
• Menghindari asap rokok.
• Memakai masker saat udara berdebu.

4. Lidah

Lidah adalah indra pengecap.

Fungsi Lidah

• Mengecap rasa manis.
• Mengecap rasa asin.
• Mengecap rasa asam.
• Mengecap rasa pahit.
• Membantu berbicara dan mengunyah makanan.

Cara Menjaga Lidah

• Menyikat gigi secara teratur.
• Berkumur setelah makan.
• Tidak makan makanan yang terlalu panas.

5. Kulit

Kulit adalah indra peraba.

Fungsi Kulit

• Merasakan panas.
• Merasakan dingin.
• Merasakan halus.
• Merasakan kasar.
• Merasakan sakit ketika terluka.

Cara Menjaga Kulit

• Mandi dua kali sehari.
• Memakai pakaian bersih.
• Menggunakan tabir surya saat berada di bawah sinar matahari yang terik.
• Minum air putih yang cukup.

Semua Panca Indra Bekerja Sama

Saat makan mangga:

• Mata melihat warna mangga.
• Hidung mencium aromanya.
• Tangan memegang buah mangga.
• Lidah merasakan manisnya.
• Telinga mendengar suara saat menggigit mangga.

Semua indra bekerja sama sehingga kita dapat menikmati makanan.

Contoh Pengamatan Menggunakan Panca Indra

Benda: Jeruk

• Mata → Jeruk berwarna oranye.
• Hidung → Baunya harum.
• Kulit → Kulit jeruk terasa kasar.
• Lidah → Rasanya manis dan sedikit asam.
• Telinga → Mendengar suara saat jeruk dikupas.

Refleksi

Jawablah pertanyaan berikut.

1. Mengapa kita harus menjaga kesehatan panca indra?
2. Panca indra apa yang paling sering kamu gunakan saat belajar di kelas?
3. Sebutkan satu cara menjaga kesehatan mata dan telinga!

Kamis, 30 Juli 2026 - 3C : IPAS dan Pendidikan Pncasila

 Nama Guru                : Risky Melina Sari, S.Pd.

Satuan Pendidikan    : SD Al Azhar 2 Bandar Lampung

Mata Pelajaran           : IPAS dan Pendidikan Pncasila

Kelas / Semester        : 3C / 1 

Hari, Tanggal             : Kamis, 30 Juli 2026

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْم

                                    

🌸 Hello, Kids! 🌸

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

🌼 Selamat pagi, anak-anak sholeh dan sholehah Kelas 3C SD Al-Azhar 2.

Apa kabarnya hari ini?
Alhamdulillah... Luar biasa... Allahu Akbar! 🤲✨

Semoga hari ini kita semua diberi kesehatan, semangat belajar, dan menjadi anak yang baik serta berakhlak mulia.

💛 Sebelum belajar, jangan lupa adabnya ya:

• 😊 Senyum dan memberi salam.
• 🙏 Duduk dengan rapi.
• 👂 Mendengarkan saat guru berbicara.
• ✋ Mengangkat tangan sebelum berbicara.
• 🤝 Saling menghormati dan menyayangi teman.

🕌 Sekarang kita akan melaksanakan shalat Dhuha berjamaah dilanjutkan dengan murojaah surat-surat pendek.

📖 Sebelumnya, mari kita membaca doa sebelum belajar agar Allah memberikan ilmu yang bermanfaat dan memudahkan kita memahami pelajaran.

Aamiin Yaa Rabbal Alamin... 🤲📚

Selamat belajar, anak-anak hebat! Semoga Allah memberkahi setiap langkah kita. Aamiin. 🌟

Tujuan Pembelajaran : 

1. Menjelaskan pengertian panca indera dan fungsi telinga.
2. Mengidentifikasi bagian-bagian telinga beserta fungsinya.
3. Menjelaskan proses mendengar secara sederhana.
4. Menyebutkan berbagai manfaat telinga dalam kehidupan sehari-hari.
5. Menjelaskan cara menjaga kesehatan telinga.
6. Menunjukkan sikap peduli terhadap kesehatan indera pendengaran.

Materi IPAS : 

Simak Video Pembelajaran berikut ini !

Apa Itu Panca Indra?

Panca indra adalah lima alat tubuh yang membantu manusia mengenali lingkungan di sekitarnya. Dengan panca indra kita dapat melihat, mendengar, mencium, mengecap rasa, dan merasakan sentuhan.

Kelima panca indra bekerja sama dengan otak sehingga kita dapat memahami apa yang kita alami.

Macam-Macam Panca Indra

Panca Indra	Fungsi	Contoh Penggunaan
Mata	Melihat	Melihat pelangi, membaca buku, mengenali warna
Telinga	Mendengar	Mendengar suara guru, musik, dan burung
Hidung	Mencium bau	Mencium aroma bunga atau makanan
Lidah	Mengecap rasa	Merasakan manis, asin, asam, pahit
Kulit	Merasakan sentuhan	Merasakan panas, dingin, halus, kasar

1. Mata

Mata adalah indra penglihatan.

Fungsi Mata

• Melihat benda.
• Mengenali warna.
• Membaca tulisan.
• Melihat orang dan lingkungan sekitar.

Cara Menjaga Kesehatan Mata

• Membaca di tempat yang terang.
• Tidak menonton televisi terlalu dekat.
• Mengurangi bermain gawai terlalu lama.
• Mengonsumsi makanan yang mengandung vitamin A, seperti wortel dan bayam.

2. Telinga

Telinga adalah indra pendengaran.

Fungsi Telinga

• Mendengar suara.
• Membantu menjaga keseimbangan tubuh.

Cara Menjaga Telinga

• Membersihkan telinga dengan hati-hati.
• Tidak memasukkan benda tajam ke telinga.
• Menghindari suara yang terlalu keras.

3. Hidung

Hidung adalah indra penciuman.

Fungsi Hidung

• Mencium berbagai macam bau.
• Membantu proses pernapasan.

Cara Menjaga Hidung

• Menjaga kebersihan hidung.
• Menghindari asap rokok.
• Memakai masker saat udara berdebu.

4. Lidah

Lidah adalah indra pengecap.

Fungsi Lidah

• Mengecap rasa manis.
• Mengecap rasa asin.
• Mengecap rasa asam.
• Mengecap rasa pahit.
• Membantu berbicara dan mengunyah makanan.

Cara Menjaga Lidah

• Menyikat gigi secara teratur.
• Berkumur setelah makan.
• Tidak makan makanan yang terlalu panas.

5. Kulit

Kulit adalah indra peraba.

Fungsi Kulit

• Merasakan panas.
• Merasakan dingin.
• Merasakan halus.
• Merasakan kasar.
• Merasakan sakit ketika terluka.

Cara Menjaga Kulit

• Mandi dua kali sehari.
• Memakai pakaian bersih.
• Menggunakan tabir surya saat berada di bawah sinar matahari yang terik.
• Minum air putih yang cukup.

Semua Panca Indra Bekerja Sama

Saat makan mangga:

• Mata melihat warna mangga.
• Hidung mencium aromanya.
• Tangan memegang buah mangga.
• Lidah merasakan manisnya.
• Telinga mendengar suara saat menggigit mangga.

Semua indra bekerja sama sehingga kita dapat menikmati makanan.

Contoh Pengamatan Menggunakan Panca Indra

Benda: Jeruk

• Mata → Jeruk berwarna oranye.
• Hidung → Baunya harum.
• Kulit → Kulit jeruk terasa kasar.
• Lidah → Rasanya manis dan sedikit asam.
• Telinga → Mendengar suara saat jeruk dikupas.

Refleksi

Jawablah pertanyaan berikut.

1. Mengapa kita harus menjaga kesehatan panca indra?
2. Panca indra apa yang paling sering kamu gunakan saat belajar di kelas?
3. Sebutkan satu cara menjaga kesehatan mata dan telinga!

Materi Pendidikan Pancasila : 

Mengenal Makna Sila-Sila Pancasila dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hari

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:

1. Menyebutkan lima sila Pancasila secara urut.
2. Menjelaskan makna setiap sila Pancasila dengan bahasa sederhana.
3. Memberikan contoh penerapan sila-sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
4. Menunjukkan sikap yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila di rumah, sekolah, dan masyarakat.

A. Apa itu Pancasila?

Pancasila adalah dasar negara Indonesia. Pancasila menjadi pedoman bagi seluruh warga negara dalam bersikap dan bertingkah laku agar kehidupan menjadi rukun, damai, adil, dan saling menghargai.

Pancasila memiliki lima sila.

No	Bunyi Sila	Lambang
1	Ketuhanan Yang Maha Esa	⭐ Bintang
2	Kemanusiaan yang Adil dan Beradab	⛓ Rantai
3	Persatuan Indonesia	🌳 Pohon Beringin
4	Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan	🐃 Kepala Banteng
5	Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia	🌾 Padi dan Kapas

B. Makna Setiap Sila dan Contohnya

1. Sila Pertama :Ketuhanan Yang Maha Esa ⭐

Makna

• Percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa.
• Menghormati teman yang berbeda agama.
• Beribadah sesuai agama masing-masing.

Contoh Penerapan

• Berdoa sebelum dan sesudah belajar.
• Tidak mengganggu teman yang sedang beribadah.
• Mengucapkan salam sesuai keyakinan.

2. Sila Kedua: Kemanusiaan yang Adil dan Beradab ⛓

Makna

• Menyayangi sesama manusia.
• Bersikap sopan dan santun.
• Tidak membeda-bedakan teman.

Contoh Penerapan

• Membantu teman yang kesulitan.
• Berkata dengan sopan.
• Tidak mengejek teman.

3. Sila Ketiga : Persatuan Indonesia 🌳

Makna

• Menjaga persatuan dan kesatuan.
• Saling menghargai perbedaan.
• Mencintai tanah air Indonesia.

Contoh Penerapan

• Bermain bersama tanpa memilih teman.
• Mengikuti upacara bendera dengan tertib.
• Gotong royong membersihkan kelas. 

4. Sila Keempat : Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan 🐃

Makna

• Menyelesaikan masalah dengan musyawarah.
• Menghargai pendapat orang lain.
• Tidak memaksakan kehendak.

Contoh Penerapan

• Berdiskusi menentukan ketua kelompok.
• Mendengarkan pendapat teman.
• Menerima hasil keputusan bersama.

5. Sila Kelima : Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia 🌾

Makna

• Bersikap adil.
• Berbagi dengan sesama.
• Menghargai hak orang lain.

Contoh Penerapan

• Bergantian menggunakan alat belajar.
• Membagi tugas piket dengan adil.
• Tidak mengambil barang milik teman.

C. Penerapan Nilai-Nilai Pancasila

Di Rumah

• Berdoa bersama keluarga.
• Membantu orang tua.
• Berbagi dengan saudara.
• Bermusyawarah saat menentukan kegiatan keluarga.

Di Sekolah

• Menghormati guru.
• Berteman dengan semua siswa.
• Menolong teman.
• Melaksanakan piket bersama.

Di Masyarakat

• Ikut kerja bakti.
• Menghormati tetangga.
• Menjaga kebersihan lingkungan.
• Bermain dengan rukun.

Rabu, 29 Juli 2026 - 3C Bahasa Indonesia dan Matematika

Nama Guru                : Risky Melina Sari, S.Pd.

Satuan Pendidikan    : SD Al Azhar 2 Bandar Lampung

Mata Pelajaran           : Bahasa Indonesia dan Matematika

Kelas / Semester        : 3C / 1 

Hari, Tanggal             : Rabu, 29 Juli 2026

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْم

                                    

🌸 Hello, Kids! 🌸

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

🌼 Selamat pagi, anak-anak sholeh dan sholehah Kelas 3C SD Al-Azhar 2.

Apa kabarnya hari ini?
Alhamdulillah... Luar biasa... Allahu Akbar! 🤲✨

Semoga hari ini kita semua diberi kesehatan, semangat belajar, dan menjadi anak yang baik serta berakhlak mulia.

💛 Sebelum belajar, jangan lupa adabnya ya:

• 😊 Senyum dan memberi salam.
• 🙏 Duduk dengan rapi.
• 👂 Mendengarkan saat guru berbicara.
• ✋ Mengangkat tangan sebelum berbicara.
• 🤝 Saling menghormati dan menyayangi teman.

🕌 Sekarang kita akan melaksanakan shalat Dhuha berjamaah dilanjutkan dengan murojaah surat-surat pendek.

📖 Sebelumnya, mari kita membaca doa sebelum belajar agar Allah memberikan ilmu yang bermanfaat dan memudahkan kita memahami pelajaran.

Aamiin Yaa Rabbal Alamin... 🤲📚

Selamat belajar, anak-anak hebat! Semoga Allah memberkahi setiap langkah kita. Aamiin. 🌟

Materi: Menyimak Teks Aural
Model Pembelajaran: Problem Based Learning (PBL)

Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia:
1. Menyimak teks aural dengan penuh perhatian.
2. Mengidentifikasi tokoh, tempat, waktu, dan peristiwa dalam teks yang didengar.
3. Menjawab pertanyaan berdasarkan isi teks aural.
4. Menyampaikan kembali isi teks secara lisan menggunakan kalimat sederhana.

Video Pembelajaran : 

Pengertian Teks Aural

Teks aural adalah teks yang diterima melalui pendengaran, bukan melalui membaca. Teks aural dapat berupa cerita, dongeng, pengumuman, percakapan, berita sederhana, atau pengalaman yang dibacakan oleh guru maupun diperdengarkan melalui audio.
Saat menyimak, kita harus:

• Duduk dengan tenang.

• Mendengarkan hingga selesai.

• Tidak berbicara sendiri.

• Memperhatikan isi cerita.

Contoh Teks Aural
"Menanam Pohon Mangga"

Hari Minggu pagi, Rani dan ayah pergi ke halaman rumah. Mereka membawa bibit pohon mangga, cangkul, dan ember berisi air. Ayah mengajari Rani cara menggali tanah dan menanam pohon dengan benar. Setelah selesai menanam, mereka menyiram pohon hingga tanah menjadi basah. Rani sangat senang karena dapat membantu ayah menjaga lingkungan agar menjadi lebih hijau.

Unsur yang Disimak
Tokoh: Rani dan Ayah
Tempat: Halaman rumah
Waktu: Hari Minggu pagi
Peristiwa: Menanam dan menyiram pohon mangga.
Pesan: Menjaga lingkungan dapat dimulai dengan menanam pohon.

Evaluasi

A. Pilihan Ganda
1. Siapa tokoh dalam cerita?
a. Rani dan Ibu
b. Rani dan Ayah
c. Ayah dan Kakek

2. Di mana Rani menanam pohon?
a. Sekolah
b. Kebun
c. Halaman rumah

Tujuan Pembelajaran Matematika: 
1. Mengenal dan membaca bilangan cacah sampai 10.000.
2. Menentukan nilai tempat (ribuan, ratusan, puluhan, satuan).
3. Membandingkan dan mengurutkan bilangan cacah sampai 10.000.
4. Menyelesaikan soal sederhana yang berkaitan dengan bilangan cacah.

Video Pembelajaran : 

Materi Pembeljaran :

Nilai tempat adalah nilai dari suatu angka pada bilangan berdasarkan posisinya dari sebelah kanan, yang urutannya terdiri dari satuan, puluhan, ratusan, hingga ribuan.

Urutan Nilai Tempat Bilangan

Nilai tempat dihitung mulai dari angka paling belakang ke depan:

Satuan: menempati posisi paling belakang (nilai 1 sampai 9).
Puluhan: menempati posisi kedua dari belakang (nilai 10 sampai 90).
Ratusan: menempati posisi ketiga dari belakang (nilai 100 sampai 900).
Ribuan: menempati posisi keempat dari belakang (nilai 1.000 sampai 9.000).

Contoh Membaca Nilai Tempat

Mari kita lihat pada bilangan 2.875:

Angka 5 berada di tempat satuan, bernilai 5.
Angka 7 berada di tempat puluhan, bernilai 70.
Angka 8 berada di tempat ratusan, bernilai 800.
Angka 2 berada di tempat ribuan, bernilai 2.000.

Cara membaca bilangan tersebut adalah "dua ribu delapan ratus tujuh puluh lima".

Contoh Evaluasi
1. Bacalah bilangan 7.845.
2. Tuliskan nilai tempat pada bilangan 5.329.
3. Manakah yang lebih besar, 4.785 atau 4.758?
4. Urutkan bilangan berikut dari yang terkecil:
8.200
5.678
2.345
9.001
5. Susun bilangan terbesar dari angka 8, 1, 5, dan 0.

Alhamdulillah, anak-anak hebat, hari ini kita sudah belajar bersama dengan semangat. Ibu/Bapak Guru bangga karena kalian sudah berusaha mendengarkan, bertanya, menjawab, dan mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik. Good job, everyone! Semoga ilmu yang kita pelajari hari ini bermanfaat dan bisa kalian ingat serta praktikkan dalam kehidupan sehari-hari. Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan mengucapkan hamdalah bersama.