Kamis, 15 Oktober 2026 : Kisi-Kisi IPAS

 Nama Guru                  : Risky Melina Sari, S.Pd.

Mata Pelajaran           : IPAS

Hari, Tanggal              :  Kamis, 15 Oktober 2026

Fase / Kelas                 : B / 3C

 Materi                          : Kisi-Kisi IPAS

Pertemuan Ke             : STS DAY-6

بِسْمِ ٱللَّٰهِ ٱلرَّحْمَٰنِ ٱلرَّحِيمِ

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Selamat pagi, anak-anak sholeh dan sholehah Kelas 3C SD Al-Azhar 2.

Apa kabarnya hari ini?
Alhamdulillah... Luar biasa... Allahu Akbar! 🤲✨

Semoga hari ini kita semua diberi kesehatan, semangat belajar, dan menjadi anak yang baik serta berakhlak mulia.

💛 Sebelum belajar, jangan lupa adabnya ya:

• 😊 Senyum dan memberi salam.
• 🙏 Duduk dengan rapi.
• 👂 Mendengarkan saat guru berbicara.
• ✋ Mengangkat tangan sebelum berbicara.
• 🤝 Saling menghormati dan menyayangi teman.

Jadwal STS Semester Ganjil 

Jadwal STS Kamis : IPAS dan PAK 

Kisi-Kisi IPAS  :

Bab / Materi	Indikator Soal
Panca indra: fungsi mata	Siswa mengidentifikasi panca indra yang digunakan untuk melihat objek.
Bagian mata	Siswa menentukan bagian mata yang mengatur banyak sedikitnya cahaya yang masuk.
Menjaga kesehatan mata	Siswa memilih kebiasaan yang tepat untuk menjaga kesehatan mata.
Fungsi hidung	Siswa menentukan fungsi hidung berdasarkan cerita sehari-hari.
Menjaga kesehatan telinga	Siswa menentukan cara menjaga kesehatan telinga.
Fungsi lidah	Siswa mengidentifikasi fungsi lidah untuk mengenali rasa.
Bagian lidah dan rasa	Siswa mengenali bagian lidah yang dikaitkan dengan rasa manis sesuai materi pembelajaran.
Fungsi kulit	Siswa mengidentifikasi kulit sebagai indra peraba berdasarkan cerita.
Penggunaan beberapa panca indra	Siswa menentukan panca indra yang digunakan untuk mengamati apel.
Bagian kulit	Siswa mengidentifikasi lapisan kulit yang menghasilkan keringat.
Gangguan kesehatan telinga	Siswa mengidentifikasi kebiasaan yang dapat mengganggu kesehatan telinga.
Siklus hidup kupu-kupu	Siswa menentukan tahap pertama siklus hidup kupu-kupu.
Pengertian metamorfosis	Siswa mengidentifikasi istilah perubahan bentuk tubuh hewan dari telur hingga dewasa.
Siklus hidup ayam	Siswa menentukan urutan siklus hidup ayam yang benar.
Perkecambahan biji	Siswa menentukan faktor yang dibutuhkan biji untuk berkecambah.
Tahap pupa/kepompong	Siswa menjelaskan perubahan yang terjadi pada tahap pupa.
Metamorfosis sempurna	Siswa mengidentifikasi jenis metamorfosis kupu-kupu berdasarkan cerita.
Metamorfosis tidak sempurna	Siswa mengidentifikasi metamorfosis kecoa berdasarkan ciri tahap perkembangannya.
Perbandingan metamorfosis	Siswa memasangkan urutan tahap metamorfosis dengan hewan yang tepat.
Contoh metamorfosis sempurna	Siswa memilih gambar hewan yang mengalami metamorfosis sempurna.
Contoh metamorfosis tidak sempurna	Siswa menentukan contoh hewan yang mengalami metamorfosis tidak sempurna.
Siklus hidup tumbuhan	Siswa mengidentifikasi tahap pertama siklus hidup tumbuhan berdasarkan gambar.
Perkecambahan	Siswa mengidentifikasi tahap perkecambahan dari cerita menanam biji kacang hijau.
Urutan siklus hidup tumbuhan	Siswa menentukan urutan pertumbuhan tumbuhan dari biji hingga menghasilkan buah.
Siklus hidup tumbuhan	Siswa menyimpulkan bahwa tumbuhan memiliki siklus hidup berdasarkan cerita.
Fungsi telinga	Siswa menyebutkan panca indra yang digunakan untuk mendengar suara petir.
Bagian telinga	Siswa menyebutkan bagian telinga yang menangkap gelombang suara dari luar.
Bagian mata	Siswa menyebutkan bagian mata yang menghasilkan air mata.
Fungsi lidah	Siswa melengkapi kalimat tentang fungsi lidah untuk mengecap rasa.
Pengertian metamorfosis	Siswa melengkapi pengertian perubahan bentuk tubuh hewan selama pertumbuhan.
Tahapan metamorfosis kupu-kupu	Siswa melengkapi tahapan metamorfosis sempurna kupu-kupu pada gambar.
Metamorfosis belalang	Siswa menentukan jenis metamorfosis yang dialami belalang.
Siklus hidup tumbuhan	Siswa menyebutkan bagian tumbuhan dewasa yang dapat berkembang menjadi buah dan biji.
Metamorfosis tidak sempurna	Siswa menyebutkan tahap yang tidak terdapat pada metamorfosis belalang.
Siklus hidup kecoa	Siswa menyebutkan istilah untuk anak kecoa yang mirip kecoa dewasa.
Panca indra dan fungsinya	Siswa menyebutkan lima panca indra manusia beserta fungsi masing-masing.
Bagian telinga	Siswa menyebutkan tiga bagian telinga berdasarkan gambar.
Metamorfosis kupu-kupu	Siswa menjelaskan jenis dan urutan tahapan metamorfosis kupu-kupu.
Contoh metamorfosis	Siswa memberikan dua contoh hewan metamorfosis sempurna dan dua contoh metamorfosis tidak sempurna.
Manfaat mempelajari metamorfosis	Siswa menjelaskan alasan pentingnya mempelajari metamorfosis hewan.

Latihan Soal !

1. Bagian mata yang berfungsi mengatur banyak sedikitnya cahaya yang masuk adalah ….

a. Retina               b. Kornea                  c. Pupil           d. Lensa

2. Saat istirahat, Dika membeli es jeruk. Setelah meminumnya, Dika mengatakan bahwa es jeruk tersebut terasa manis dan sedikit asam.

Lidah membantu kita untuk ....

a.  Mengetahui berbagai rasa                      c. Mendengar suara

b.  Melihat warna                                      d. Merasakan panas dari benda

3. Rasa manis pada makanan paling mudah dirasakan oleh bagian lidah sebelah ...

a.  Depan (ujung lidah)                    c. Tengah lidah

b.  Belakang lidah                            d. Samping kanan kiri

4. Reno bermain bola, ia sangat semangat sekali. Hingga tubuhnya basah, basah karena keringat.

Lapisan kulit penghasil keringat adalah …

a.  Epidermis                         c. Pori-pori

      b. Hipodermis                      d. Dermis 

5. Rani mengamati seekor kupu-kupu di taman sekolah. Ia menemukan telur kecil yang menempel pada daun. Beberapa hari kemudian, telur tersebut menetas menjadi ulat. Ulat kemudian berubah menjadi kepompong. Setelah beberapa waktu, keluarlah kupu-kupu.

Berdasarkan cerita tersebut, tahap pertama dalam siklus hidup kupu-kupu adalah ....

a.  Ulat                       c. Kepompong

     b. Telur                      d. Kupu-kupu

6. Jihan tersandung batu ketika berangkat ke sekolah. Kemudian ia menangis. Bagian mata manakah yang menghasilkan air mata …

7.    Lidah membantu kita __________ rasa makanan.

8.    Perubahan bentuk tubuh hewan selama pertumbuhan dan perkembangan disebut __________

9. Sebutkan 3 bagian-bagian teling?

10. Mengapa kita perlu mempelajari metamorfosis hewan?

11.    Bacalah cerita berikut!

Setiap hari, Rara mengamati ulat yang berada di daun. Beberapa hari kemudian, ulat tersebut menjadi kepompong. Setelah beberapa waktu, keluarlah kupu-kupu yang memiliki sayap indah. Apa jenis metamorfosis yang dialami kupu-kupu? Jelaskan tahapan metamorfosisnya!