Tema 8 Subtema 1 Pembelajaran 3,4 (Selasa, 24 Maret 2020)

Bahan Ajar dan Materi Pembelajaran

Tema 8 Peristiwa Alam

Subtema 1 Peristiwa Siang dan Malam

Hari/Tanggal: Selasa, 24 Maret 2020

Pembelajaran 3

Tujuan Pembelajaran:

·         Dengan kegiatan membaca nyaring, siswa mengidentifikasi kosakata terkait peristiwa siang hari dengan tepat.

·      Setelah memperhatikan contoh, siswa mampu mengukur panjang benda menggunakan satuan tidak baku dengan benar.

·    Dengan mengamati hasil pengukuran, siswa dapat mengidentifikasi hasil persamaan dan perbedaan panjang benda dengan menggunakan alat ukur tidak baku dengan benar hasil pengukuran dengan benar.

·     Dengan kegiatan diskusi, siswa mampu menyebutkan hal-hal yang berkaitan dengan sila kelima baik simbol maupun bunyi, dengan benar.

Materi Pembelajaran:

·         Mencermati kalimat pada bacaan tentang peristiwa pada siang hari

·         Mengenal permainan yang dapat dilakukan pada siang hari

·         Mengukur panjang benda yang ditemukan di sekitar dengan alat ukur tidak baku

·         Berdiskusi untuk mengetahui simbol sila kelima Pancasila

Ayo Mendengarkan

               Matahari

Saat cuaca cerah pada siang hari matahari bersinar terik

Matahari adalah salah satu benda langit

Matahari terbit di timur

Matahari terbit sekitar pukul 5 pagi

Matahari terbenam di barat

Matahari terbenam sekitar pukul 6 sore.

Guna Matahari

Matahari memiliki banyak kegunaan

Matahari member kita panas dan cahaya

Sinar matahari menghangatkan bumi

Sinar matahari pagi hari menyehatkan tulang kita.

Ayo Bercerita

Apakah kamu pernah bermain di dalam rumah?

Dengan siapa saja kamu bermain?

Permainan apa yang kamu lakukan?

Coba ceritakan. 

Ayo Berlatih

Siti dan teman-teman asyik bersepeda

Mereka mengitari lapangan

Di lapangan banyak anak bermain laying-layang

Udin mengajak teman-teman ikut bermain laying-layang

Lihat laying-layang Udin lebih tinggi daripada Beni

Tahukah kamu mengapa?

Karena tali laying-layang Udin lebih panjang daripada Beni.

Yuk, kita hitung panjang tali laying-layang Udin.

   

 

Tugas 1 Selasa, 24 Maret 2020

Kerjakan latihan Tematik dibuku latihan tema nomor 1 

Lengkapilah kalimat dibawah ini dengan kata-kata yang disediakan!

Mata               Matahari             Timur          Tulang          Makanan

1.      Siang hari terang karena ada sinar………….

2.      Matahari terbit dari arah………………..

3.      Tumbuhan memerlukan sinar matahari untuk membuat……………..

4.      Jika menatap matahari langsung akan merusak……………

5.      Sinar matahari pagi menyehatkan …………. Kita

Tugas 2
Menulis dengan tegak bersambung 
Kerjakan dibuku tema 1H saja halaman 25 

            - GOOD LUCK - 

Tema 8 Subtema 1 Pembelajaran 1,2 (Senin, 23 Maret 2020)

Bahan Ajar dan Materi Pembelajaran

Tema 8 Peristiwa Alam

Subtema 1 Peristiwa Siang dan Malam

Siang hari langit terang

Cahaya matahari menerangi bumi

Udara terasa panas

Kita dapat lakukan berbagai kegiatan

seperti bersekolah pada siang hari

Malam hari langit gelap

Terlihat bulan dan kerlip bintang di langit

Udara terasa dingin

Kita beristirahat pada malam hari

Hari/Tanggal : Senin, 23 Maret 2020

Pembelajaran 1

Tujuan Pembelajaran:

·         Dengan membaca teks dan menyanyi lagu “Matahari Terbenam”, siswa dapat menunjukkan kosakata tentang peristiwa malam hari dengan tepat.

·         Dengan berdiskusi siswa dapat menyebutkan rumusan sila kelima Pancasila dengan benar.

·         Dengan percaya diri, siswa mendeklamasikan rumusan sila kelima Pancasila di depan kelas dengan benar.

·         Dengan gembira, siswa dapat membedakan tinggi rendah bunyi dalam lagu “Pemandangan” dengan tepat.

·         Dengan kegiatan menyanyi bersama, siswa dapat menyanyikan lagu “Pemandangan” sesuai nada yang tepat.

Materi Pembelajaran:

·         Membaca teks tentang peristiwa siang dan malam hari

·         Menyanyikan lagu “Matahari Terbenam”

·         Menuliskan kosakata tentang peristiwa malam hari yang siswa temukan dalam teks

·         Mengamati gambar sila kelima Pancasila

·         Menyebutkan rumusan sila kelima Pancasila

Ayo Mendengarkan

               Peristiwa Siang dan Malam

Peristiwa siang dan malam terjadi setiap hari

Pada siang hari sekitar kita tampak terang

Pada malam hari sekitar kita tampak gelap

               Siang hari tampak terang karena ada cahaya matahari

               Malam hari tampak gelap karena tidak ada cahaya matahari

               Cahaya matahari tidak ada karena matahari telah terbenam

Siang hari terasa ramai

Semua orang melakukan aktivitasnya

Malam hari terasa sepi

Semua orang kembali ke rumah untuk beristirahat.

Ayo Lakukan

Tulislah keadaan alam pada tempat yang tersedia!

Pilihlah dari kata-kata yang tersedia

Gelap              terang             sepi                  hangat                        sejuk

Bulan              tidur                ramai              bersekolah      matahari

.......................................................................

.......................................................................

.........................................................................

.........................................................................

Ayo Bernyanyi

Matahari mulai terbenam

Tandanya hari mulai malam

Saatnya malam hari kita berada dirumah

Kita berkumpul bersama keluarga

Nenek ingin membacakan cerita

Membaca cerita sambil mendengarkan lagu

Udin, Beni dan Edo tak sabar mendengarkan

Mereka duduk di teras rumah

Bintang dan bulan tampak terang di langit

Suasana malam terasa lebih sepi

Nenek mulai bercerita dan mendengarkan lagu.

                        Matahari Terbenam

                                    Ciptaan: N.N

Matahari terbenam

Hari mulai malam

Terdengar burung hanta

Suaranya merdu

Ku kuuu... ku kuu..

Ku kuuu... ku kuu.. Ku kuu...

Ku kuuu... ku kuu..

Ku kuuu... ku kuu.. Ku kuuu...

Ayo Belajar

Padi dan kapas melambangkan kemakmuran,

karena menggambarkan kebutuhan pokok yaitu,

sandang dan pangan.

Padi dan kapas adalah lambing sila kelima Pancasila

Bunyi sila kelima Pancasila:

Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

Pembelajaran 2

Tujuan Pembelajaran:

·      Dengan mendengarkan penjelasan dari guru, siswa mampu mengenal berbagai jenis aktivitas air dengan tepat.

·     Dengan arahan dari guru, siswa mampu mempraktikkan pengenalan jenis aktivitas air dengan baik.

·   Dengan kegiatan membaca nyaring, siswa mampu mengidentifikasi kalimat yang di dalamnya terdapat kosakata berkaitan dengan peristiwa siang/malam hari dengan benar.

·      Dengan kegiatan mengamati gambar, siswa mampu menuliskan kosakata yang terkait dengan peristiwa siang/malam hari dengan tepat.

Materi Pembelajaran:

·         Membaca teks tentang tamasya ke pantai saat hari cerah

·         Melakukan aktivitas air saat hari cerah

·         Membaca cerita bergambar tentang Indahnya Suasana Pantai

·         Menuliskan kosakata tentang peristiwa siang hari dari gambar tentang aktivitas air

Ayo Membaca

Hari ini matahari bersinar cerah

Ayah mengajak Dayu tamasya ke pantai

Dayu senang sekali

Angin bertiup sepoi-sepoi

Di pantai banyak pohon kelapa

Burung-burung terbang di sekitar pantai

Dayu mengajak ayah bermain di pingir pantai

Bermain dan membuat rumah-rumahan dari pasir

Dayu ingin belajar berenang

Berenang di pantai sangat menyenangkan

Saat ombak dating, Dayu berpegangan pada ayah

Mereka tertawa gembira.

Jenis-jenis Cuaca

1.    Cuaca Cerah: Matahari bersinar terik, siang hari udara terasa panas.

2.    Cuaca Berawan: Awan putih tampak menebal, matahari tertutupi awan, udara menjadi lembab.

3.  Cuaca Mendung: Langit gelap karena awan hitam, matahari tidak terlihat, cuaca mendung pertanda akan hujan.

4.      Cuaca Hujan: Udara terasa dingin, titik titik air hujan mulai turun, terkadang disertai petir dan Guntur.

Tugas Senin, 23 Maret 2020

kerjakan latihan Tematik di buku latihan tema nomor 1, soal ditulis menggunakan tegak bersambung. 

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!

1.      Kapan kamu dapat melihat petir dan mendengar Guntur?

2.      Saat cuaca apa kamu merasa panas?

3.      Apa perbedaan siang dan malam saat cuaca cerah?

4.      Saat cuaca apa terlihat awan hitam menggumpal?

5.      Saat cuaca apa udara terasa lembab?

                                                            - GOOD LUCK -

PH Tema 7 Subtema 4

Assalamualaikum wr wb

Alhamdulillah materi tema 7 Subtema 4 sudah selesai.

Untuk itu pada hari ini kita akan melaksanakan ulangan tema atau Penilaian Harian..

Sebelum mengerjakan soal ulangan, saya berharap agar semua pertanyaan di jawab dengan benar dan JUJUR tanpa melihat buku Tema/Modul tematik.

Untuk itu mohon bimbingan orang tua dalam mengawasi anak-anak dalam mengerjakan soal. Karena sifat kejujuran lebih diutamakan. 💪

Soal ulangan di tulis menggunakan tulisan tegak bersambung dengan benar dan rapih. 

Ditulis di buku Latihan Tema nomor 1 dan jangan lupa diberi tanggal dan hari yaa...) 

Sebelum mengerjakan jangan lupa untuk membaca doa terlebih dahulu yaa... 😇

Ppkn = kd: 3.2 (1-2)

B.Indo = kd: 3.8 (3-4)

Mtk= kd: 3.4 (5-8)

Sbdp= kd: 3.4 (9-10)

1. Menaati peraturan merupakan perbuatan yang.....

2. Sebutkan contoh kegiatan tertib di rumah....

3. Kita dapat mengetahui permukaan benda dengan cara....

4. Meja digunakan untuk menulis

    Kursi digunakan untuk.......

5. Jam dinsing berbentuk lingkaran

    Buku berbentuk.......

6. Hasil penjumlahan dari 35 + 24 adalah....

7. Badi memiliki 45 telur ayam.

    Badi memberikan 32 telur ayam kepada.      Bela.

    Berapa teluar ayam Badi sekarang?

8. 26 + 62 = 88

    37 - 22 = .....

9. Pasir merupakan contoh benda yang memiliko permukaan yang....

10. Sebutkan alat dan bahan untuk mbuat pasir warna.....

~ Good Lock 🔐  ~

Jika sudah mengerjakan soal ulangan segera untuk mengirimkan Hasil ulangan beserta dokumentasi saat anak-anak saat mengerjakan PH dan jangan lupa untuk tidak meninggalkan sholat wajib dan sunnah yaa 💪💞

Terimakasih atas kerjasama antara wali murid semuanya 🙏🙏

Tema 7 Subtema 4 Pembelajaran 6 (19 Maret 2020)

Hari/Tanggal : Kamis, 19 Maret 2020

Pembelajaran 6

Tujuan Pembelajaran :

1. Setelah mengamati, siswa dapat menunjukkan kosa kata tentang berbagai jenis benda di 

lingkungan sekitar dengan tepat.

2. Setelah mengamati, siswa dapat menggunakan kosakata tentang berbagai jenis benda di 

lingkungan sekitar dengan tepat.

3. Setelah mengamati, siswa dapat menggali informasi tentang aturan di rumah berkaitan dengan benda-benda dengan benar.

4. Setelah mengamati, siswa dapat mendata kegiatan berkaitan dengan aturan tentang benda-

benda yang ada di rumah dengan benar.

5. Setelah mengamati, siswa dapat mengidentifikasi hubungan pengurangan dan penjumlahan dengan benar.

6. Setelah mengamati, siswa dapat mengubah kalimat matematika pengurangan menjadi 

penjumlahan dan sebaliknya dengan benar.

Materi Ajar :

1. Mengidentifikasi berbagai bahan pembuat benda

2. Mengenal hubungan penjumlahan dan pengurangan

3. Mengenal aturan penggunaan benda-benda

Ayo Mengamati

Benda memiliki kegunaan yang berbeda beda
Amatilah berikut.

Ayah sedang bekerja di ruang kerja
Banyak benda yang digunakan
Coba sebutkan kegunaan benda benda itu.

1. Meja digunakan untuk............(menaruh alat tulis atau perlengkapan lainnya)
2. Pulpen digunakan untuk........(untuk menulis )
3. Buku digunakan untuk...........(untuk membaca ilmu pengetahuan dan dapat untuk menulis sesuatu yang penting)
4. Kursi digunakan untuk..........(untuk duduk)

Ibu sedang memasak di dapur
Banyak benda yang digunakan
Coba sebutkan kegunaan benda benda itu.

1. Pisau digunakan untuk...........
2. Timbangan digunakan untuk............
3. Panci digunakan untuk...........
4. Sendok digunakan untuk........

Isilah nama benda sesuai keterangan!

ember        tas           pisau          

1. benda ini terbuat dari kulit
ayah membawanya ke kantor
benda ini untuk membawa alat tulis
benda ini adalah ............... (tas)

2. ibu memotong dengan benda ini
benda ini terbuat dari besi
benda ini berguna saat memasak
benda ini adalah............ (pisau)

3. aku berbentuk tabung
aku berguna menampung air
aku terbuat dari plastik
aku adalah ............ (ember)

Ayo Berlatih

Benda memiliki ciri dan kegunaan yang berbedabeda.

Ciri dan kegunaan benda berkaitan dengan bahan benda.

Ada benda yang terbuat dari karet, kaca, atau kertas.

Ada juga benda yang terbuat dari kayu, logam, kain, atau plastik.

Tahukah kamu terbuat dari apa benda di bawah ini?

Adakah bahan benda lainnya?

Coba sebutkan.

  

Ayo Berlatih

Ibu Siti memiliki 30 buah gelas. 

Ibu Siti membeli lagi 12 buah gelas.

Gelas ibu Siti semuanya adalah...

Ditulis 30 + 12 = 42

Jika ibu Siti memiliki 42 buah gelas dan 12 buah

gelas pecah, gelas ibu Siti yang masih utuh adalah...

Ditulis 42-12 = 30

Jika ibu Siti memiliki 42 buah gelas dan 30 buah

gelas pecah, gelas ibu Siti yang masih utuh adalah...

Ditulis 42-30 = 12

Perhatikan kembali pernyataan berikut.

30 + 12 = 42

42 – 12 = 30

Rangkuman !

1. Setiap benda memiliki bentuk, warna, ukuran dan permukaan masing-masing
2. Bentuk bangun ruang benda di antaranya balok, tabung, bola dan kerucut
3. Benda dibuat dari bahan yang sesuai kegunaannya
4. Benda harus digunakan sesuai dengan kegunaannya
5. Soal pengurangan dikerjakan dengan mengurangkan bilangan satuan terlebih dulu

Tugas Tema hari ini adalah belajar dari subtema 4 pembelajaran 1 sampai 6 saja 
Untuk berlatih di rumah bisa mengerjakan evaluasi 4 sambil tanya jawab antara anak dan orang tua dirumah.

Pada hari Jumat, 20 Maret 2020 akan diadakan ulangan harian Tema 7 Subtema 4 untuk itu mohon bimbingan orang tua dalam kegiatan belajar anak-anak dirumah ..
Terimakasih dan selalu semangat dalam belajar yaa... :)
Dan selalu ingat untuk melaksanakan sholat wajib dan sunah yaa 

 " GOOD LUCK "

Tema 7 Subtema 4 Pembelajaran 5 dan Bahasa Lampung (18 Maret 2020)

Bahan Ajar Dan Materi Pembelajaran

Tema 7 Benda Hewan dan Tanaman di Sekitarku

Sub 4 Bentuk, Warna, Ukuran, dan Permukaan Benda

Hari/Tanggal : Rabu, 18 Maret 202

Pembelajaran 5

Tujuan Pembelajaran :

1. Setelah bermain tebak benda, siswa dapat menunjukkan kosa kata tentang berbagai jenis 

benda di lingkungan sekitar dengan tepat.

2. Setelah bermain tebak-tebakan, siswa dapat menggunakan kosakata tentang berbagai jenis benda di lingkungan sekitar dengan tepat.

3. Setelah mengamati, siswa dapat menjelaskan cara pengurangan dua bilangan cacah (41-99) dengan bantuan benda konkret dengan benar.

4. Setelah mengamati, siswa dapat menyelesaikan masalah sehari-hari yang melibatkan 

pengurangan dua bilangan cacah (41-99) tanpa teknik meminjam dengan bantuan benda 

konkret dengan benar.

Materi Ajar :

1. Bermain tebak-tebakan benda

2. Mengenal berbagai bentuk benda

3. Berlatih menulis

4. Menyelesaikan soal-soal pengurangan

Cara mengenali benda dapat dari permukaan atau bentuknya.

Ada benda yang memiliki permukaan halus.

Ada pula benda yang memiliki permukaan kasar.

Bentuk permukaan benda juga berbeda-beda.

Ada yang berbentuk segitiga dan segi empat.

Ada juga yang berbentuk lingkaran.

Ayo Berlatih

1. perhatikan gambar berikut.

Sebuah toko bola memiliki 62 buah bola. 20 bola tersebut kempis.

Ada berapa bola yang tidak kempis?

Ditulis ... - ... = ...

...

... -

...

2. Perhatikan gambar berikut. 

Sebuah toko buku memiliki 48 buah penggaris.

20 penggaris tersebut telah terjual.

Ada berapa penggaris yang belum terjual?

Ditulis ... - ... = ...

...

... -

...


Bahasa Lampung 

Membahas anak huruf yang terletak di samping huruf.
anak huruf yang terletak disampaing ada; Tekelingai, Keleniah dan Nengen.

Hari ini kita membahas anak huruf yang ada disamping dalam Bahasa Lampung yaitu;

1. Tekelingai
Tekelingai merupakan anak huruf Aksara Lampung yang terletak di samping induk huruf dan memiliki bunyi (ai).

Contoh :

Sekarang anak-anak sudah dapat memahami anak huruf Tekelingai yang memiliki bunyi (ai)

Agar dapat memahami lebih banyak, kerjakan soal-soal berikut dengan benar!

Kerjakan di buku latihan Bahasa Lampung, soal dapat ditulis dengan baik dan benar!

Selamat Mengerjakan..........