Senin, 7 September 2026 : Postingan 2 Matematika

  Nama Guru                  : Risky Melina Sari, S.Pd.

Mata Pelajaran           : Matematika

Hari, Tanggal              :  Senin, 7 September 2026

Fase / Kelas                 : B / 3C

 Materi                           : Penjumlahan Bilangan Cacah dengan Teknik Menyimpan

Pertemuan Ke             : 3

Capaian Pembelajaran : 

Peserta didik mampu memahami, membaca, menulis, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah sampai 10.000 dengan menggunakan strategi dan prosedur yang tepat dalam menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari.

Tujuan Pembelajaran (TP ): 

Menjelaskan konsep penjumlahan bilangan cacah sampai 10.000.

Menentukan nilai tempat satuan, puluhan, ratusan, dan ribuan.

Melakukan penjumlahan dengan teknik menyimpan menggunakan susun pendek.

Melakukan penjumlahan dengan teknik menyimpan menggunakan susun panjang.

• Mindful (Berkesadaran): Murid dapat memusatkan perhatian pada angka yang diberikan guru. Guru mengajak siswa mengamati nilai tempat satuan, puluhan, dan ratusan sebelum menghitung.
• Meaningful (Bermakna): Guru menghubungkan penjumlahan dengan kehidupan sehari-hari, misalnya menghitung jumlah pensil, buku, buah, atau uang mainan. Siswa menyelesaikan masalah seperti: “Di perpustakaan terdapat 235 buku. Kemudian datang 125 buku baru. Berapa jumlah buku sekarang?”
• Joyful (Menyenangkan): Murid dapat mengambil dua kartu bilangan, kemudian menjumlahkannya menggunakan blok nilai tempat atau papan nilai tempat. Kelompok yang dapat menjelaskan cara menghitung dengan benar mendapat apresiasi.

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP ): Peserta didik memahami konsep penjumlahan sebagai kegiatan menggabungkan dua kelompok bilangan dan melakukan penjumlahan tanpa teknik menyimpan. 

Materi Matematika :

Model / Metode Pembelajaran : Discovery Learning 

Media Pembelajaran / Alat Peraga : Video pembelajaran, tanya jawab, latihan mandiri.  

بِسْمِ ٱللَّٰهِ ٱلرَّحْمَٰنِ ٱلرَّحِيمِ

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Selamat pagi, anak-anak sholeh dan sholehah Kelas 3C SD Al-Azhar 2.

Apa kabarnya hari ini?
Alhamdulillah... Luar biasa... Allahu Akbar! 🤲✨

Semoga hari ini kita semua diberi kesehatan, semangat belajar, dan menjadi anak yang baik serta berakhlak mulia.

💛 Sebelum belajar, jangan lupa adabnya ya:

• 😊 Senyum dan memberi salam.
• 🙏 Duduk dengan rapi.
• 👂 Mendengarkan saat guru berbicara.
• ✋ Mengangkat tangan sebelum berbicara.
• 🤝 Saling menghormati dan menyayangi teman.

Q.S. Al-Kahfi ayat 25 adalah ayat Al-Qur'an yang sering dikaitkan dengan konsep penjumlahan bilangan (300 + 9 = 309 tahun), sementara bilangan 1000 sendiri berkaitan dengan operasi pengurangan dalam Q.S. Al-'Ankabut ayat 14 (1000 - 50 = 950 tahun usia Nabi Nuh) atau bilangan ribuan dalam konteks waktu seperti pada Q.S. Al-Hajj ayat 47 atau Q.S. As-Sajadah ayat 5 (1000 tahun menurut perhitungan manusia) . 

Perhatikan Video Pembalajaran Berikut : 

Penjumlahan Bilangan Cacah

Penjumlahan adalah kegiatan menggabungkan dua bilangan atau lebih untuk mendapatkan jumlah keseluruhan.

Contoh:

2.345 + 1.234 = 3.579

Dalam melakukan penjumlahan bersusun, kita harus memperhatikan nilai tempat.

Satuan dijumlahkan dengan satuan.
Puluhan dijumlahkan dengan puluhan.
Ratusan dijumlahkan dengan ratusan.
Ribuan dijumlahkan dengan ribuan.

Penjumlahan dengan Teknik Menyimpan

Teknik menyimpan digunakan ketika hasil penjumlahan pada suatu nilai tempat 10 atau lebih.

Contoh:

2.758 + 1.486

Kita mulai dari satuan.

• 8 + 6 = 14
• Tulis 4 pada tempat satuan.
• Simpan 1 ke tempat puluhan.

Kemudian:

• 5 + 8 + 1 = 14
• Tulis 4 pada tempat puluhan.
• Simpan 1 ke tempat ratusan.

Selanjutnya:

• 7 + 4 + 1 = 12
• Tulis 2 pada tempat ratusan.
• Simpan 1 ke tempat ribuan.

Terakhir:

• 2 + 1 + 1 = 4

Jadi:

2.758 + 1.486 = 4.244

Penjumlahan Teknik Susun Pendek

Susun pendek dilakukan dengan menuliskan bilangan secara bersusun berdasarkan nilai tempat, kemudian menjumlahkannya dari kanan ke kiri.

Contoh:

   2.758

   1.486

   ------

   4.244

Langkah-langkah:

1. Jumlahkan satuan: 8 + 6 = 14 → tulis 4, simpan 1.
2. Jumlahkan puluhan: 5 + 8 + 1 = 14 → tulis 4, simpan 1.
3. Jumlahkan ratusan: 7 + 4 + 1 = 12 → tulis 2, simpan 1.
4. Jumlahkan ribuan: 2 + 1 + 1 = 4.
5. Hasilnya adalah 4.244.

Penjumlahan Teknik Susun Panjang

Pada susun panjang, bilangan diuraikan berdasarkan nilai tempatnya.

Contoh:

2.758 + 1.486

Uraikan kedua bilangan:

2.758 = 2.000 + 700 + 50 + 8

1.486 = 1.000 + 400 + 80 + 6

Kemudian jumlahkan:

2.000 + 1.000 = 3.000

700 + 400     = 1.100

50 + 80       = 130

8 + 6         = 14

Jumlahkan semuanya:

3.000 + 1.100 + 130 + 14 = 4.244

Jadi:

2.758 + 1.486 = 4.244

Latihan soal ! 

Kerjakan latihan soal di bawah ini di buku tulismu. 

Hitunglah dengan teknik susun pendek!

1. 345 + 234 = ....
2. 567 + 245 = ....
3. 275 + 638 = ....
4. 1.486 + 357 = ....
5. 2.725 + 895 = ....

Refleksi / Kesimpulan Pembelajaran :