Pendidikan Pancasila dan Bahasa Indonesia

  

Hari/Tanggal        : Senin, 26 Januari 2026

Mata Pelajaran     : Pendidikan Pancasila dan Bahasa Indonesia

Alat Peraga           : LKPD, Gambar dan Video Pembelajaran 

Metode Pembelajaran : Tanya Jawab                                                 

Tabik Pun 🙏 

Good morning my lovely students. How are you this morning?

Hopely you are healthy and happiness. 😍

Haii anak-anak bu guru yang solih soliha, alhamdulillah hari ini kita akan memulai pembelajaran kembali di semester 2 ini ya, semoga solih soliha bu guru tetap semangat dalam aktivitas pembelajaran di sekolah kembali aamiiin ...

Capaian Pembelajaran (CP): 

Murid mengidentifikasi dan menghargai identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin, hobi, bahasa, serta agama dan kepercayaan di lingkungan rumah dan sekolah.

Tujuan Pembelajaran (TP) : 

Murid dapat menyebutkan identitas diri sesuai dengan jenis kelamin, ciri-ciri fisik, dan hobinya. 

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) :

Menyebutkan identitas diri sesuai dengan jenis kelamin, ciri-ciri fisik, dan hobinya.

Materi Pendidikan Pancasila : 

Marilah kita menyanyikan lagu berikut ini yaa, 

Let's chek it out!! ^^

Pengertian Identitas Diri 

    Identitas diri adalah ciri khas yang dimiliki oleh setiap orang. Setiap anak memiliki identitas diri yang berbeda-beda dan semua harus saling menghargai. 

    1. Jenis Kelamin

    Jenis kelamin adalah perbedaan antara laki-laki dan perempuan.

• 👦 Laki-laki

• 👧 Perempuan

    2. Ciri-Ciri Fisik

    Ciri-ciri fisik adalah bagian tubuh yang dapat dilihat. Contoh ciri-ciri fisik:

• Warna kulit: putih, sawo matang, cokelat

• Rambut: lurus, keriting, pendek, panjang

• Tinggi badan: tinggi, sedang, pendek

• Mata: besar, kecil

    3. Hobi

    Hobi adalah kegiatan yang disukai dan dilakukan saat waktu luang.

    Contoh hobi:

• Membaca buku 📚

• Menggambar 🎨

• Bermain bola ⚽

• Menyanyi 🎤

• Menari 💃

• Bersepeda 🚲

Capaian Pembelajaran (CP): 

Murid mampu menunjukkan keterampilanmenulis permulaan dengan benar di ataskertas dan/atau melalui media digital. Muridmampu mengembangkan tulisan tanganyang semakin baik. Murid  mampu menulisberbagai teks tentang diri, keluarga,dan/atau lingkungan dengan beberapakalimat sederhana.

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP): 

Murid dapat memahami penggunaan kata "Tolong, Maaf, Permisi dan Terima Kasih".

Tujuan Pembelajaran (TP):

Memahami penggunaan kata Maaf dalam kehidupan sehari-hari. 

Materi Materi Bahasa Indonesia :

Simak video pembelajaran berikut ya ...

Kata “maaf” adalah kata sopan yang digunakan saat kita melakukan kesalahan atau menyakiti perasaan orang lain. Mengucapkan kata “maaf” berarti kita mengakui kesalahan dan ingin memperbaiki sikap. 

entingnya Menggunakan Kata “Maaf”

Menggunakan kata “maaf” dapat:

• Menunjukkan sikap jujur

• Membuat hubungan menjadi rukun

• Menenangkan perasaan orang lain

• Membantu menyelesaikan masalah

Contoh Penggunaan Kata “Maaf”

a. Di Rumah

• “Ibu, maaf aku menumpahkan air.”

• “Ayah, maaf aku lupa merapikan tempat tidur.”

b. Di Sekolah

• “Bu Guru, maaf saya datang terlambat.”

• “Teman, maaf aku tidak sengaja menyenggolmu.”

c. Di Lingkungan Sekitar

• “Maaf, saya tidak sengaja menginjak kaki.”

• “Maaf, boleh lewat?”