Selasa, 3 November 2026 : Matematika

Nama Guru                  : Risky Melina Sari, S.Pd.

Mata Pelajaran           : Matematika

Hari, Tanggal              :  Selasa, 3 November 2026

Fase / Kelas                 : B / 3C

 Materi                          : Pembagian Bilangan Cacah sampai 1.000

Pertemuan Ke             : 5

Capaian Pembelajaran : 

Murid dapat melakukan operasi pembagian bilangan cacah 1 hingga 100 dengan contoh benda-benda di sekitar. 

Tujuan Pembelajaran (TP ): 

Melakukan pembagian bilangan cacah 1 hingga 100

Memahami pembagian sebagai pengurangan berulang.

Memahami pembagian sebagai kebalikan dari perkalian.

Menyelesaikan permasalahan sehari-hari yang berkaitan dengan pembagian bilangan cacah 1 hingga 100

• Mindful (Berkesadaran): Murid dapat belajar dengan fokus dan teliti dalam memahami pembagian sebagai penguragan berulang. Peserta didik memperhatikan setiap angka, tanda operasi, dan langkah pengurangan agar memperoleh jawaban yang tepat.
• Meaningful (Bermakna): murid dapat memahami bahwa pembagian digunakan dalam kehidupan sehari-hari, misalnya menghitung sisa buku dalam beberapa rak, sisa pensil dalam beberapa kotak, sisa buah dalam beberapa keranjang. 
• Joyful (Menyenangkan): Murid belajar melalui permainan kartu pembagian, menyusun benda konkret, bekerja dalam kelompok, serta berlomba menemukan pasangan kartu soal dan jawaban dengan tepat. Guru memberikan apresiasi sehingga pembelajaran terasa menyenangkan dan meningkatkan kepercayaan diri peserta didik.

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP ):

1. Murid dapat membagi bilangan cacah 1 hingga 100.

2. Pembagian sebagai kebalikan perkalian

3. Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan pembagian bilangan cacah 1 hingga 100. 

Materi Matematika :

Model / Metode Pembelajaran : Discovery Learning 

Media Pembelajaran / Alat Peraga : Video pembelajaran, latihan mandiri.  

بِسْمِ ٱللَّٰهِ ٱلرَّحْمَٰنِ ٱلرَّحِيمِ

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Selamat pagi, anak-anak sholeh dan sholehah Kelas 3C SD Al-Azhar 2.

Apa kabarnya hari ini?
Alhamdulillah... Luar biasa... Allahu Akbar! 🤲✨

Semoga hari ini kita semua diberi kesehatan, semangat belajar, dan menjadi anak yang baik serta berakhlak mulia.

💛 Sebelum belajar, jangan lupa adabnya ya:

• 😊 Senyum dan memberi salam.
• 🙏 Duduk dengan rapi.
• 👂 Mendengarkan saat guru berbicara.
• ✋ Mengangkat tangan sebelum berbicara.
• 🤝 Saling menghormati dan menyayangi teman.

QS. Al-Baqarah Ayat 261

Ayat ini mengumpamakan orang yang menafkahkan hartanya di jalan Allah seperti sebutir benih yang menumbuhkan tujuh tangkai, pada setiap tangkai ada seratus biji. 

Makna Matematis: Menggambarkan pelipatgandaan pahala secara eksponensial (menjadi 700 kali lipat atau bahkan lebih bagi siapa yang Allah kehendaki). 

Perhatikan Video Pembalajaran Berikut : 

Pengertian Perkalian

Perkalian adalah penjumlahan berulang dari bilangan yang sama.

Contoh:

\(3 \times 4 = 4+4+4=12\)

Artinya, ada 3 kelompok yang masing-masing berisi 4 benda. Jumlah seluruhnya adalah 12 benda.

2. Pengertian Pembagian

Pembagian adalah kegiatan membagi suatu jumlah menjadi beberapa kelompok sama banyak.

Contoh:

Ibu mempunyai 12 buah jeruk. Jeruk tersebut dibagikan kepada 3 anak dengan jumlah yang sama.

Setiap anak mendapatkan:

\(12 : 3 = 4\)

Jadi, setiap anak mendapatkan 4 buah jeruk.

Hubungan Pembagian dengan Perkalian

Pembagian merupakan kebalikan dari perkalian.

Artinya, jika kita mengetahui hasil perkalian, kita dapat menggunakan perkalian tersebut untuk mencari hasil pembagian.

Perhatikan contoh berikut!

Contoh hubungan perkalian dan pembagian

4 × 3 = 12

Empat kelompok, setiap kelompok berisi tiga apel.

Dari perkalian tersebut, kita mendapatkan dua kalimat pembagian:

12 : 3 = 4

12 : 4 = 3

Jadi, perkalian dan pembagian saling berhubungan.

4. Cara Menentukan Hasil Pembagian dengan Perkalian

Perhatikan contoh berikut:

Contoh 1:

(20 : 5 = ...)

Langkah penyelesaian:

1. Ingat kembali perkalian 5.

2. Cari bilangan yang jika dikalikan 5 hasilnya 20.

3. Karena (5 x 4 = 20), maka:

[ 20 : 5 = 4 ]

Contoh dalam Kehidupan Sehari-hari

Contoh 1: Membagikan Permen

Rina mempunyai 15 permen. Permen dibagikan kepada 5 temannya sama banyak.

\(15 : 5 = 3\)

Setiap anak mendapatkan 3 permen.

Contoh 2: Membagikan Buku

Ada 24 buku yang akan diletakkan pada 6 meja sama banyak.

\(24 : 6 = 4\)

Setiap meja mendapatkan 4 buku.

Contoh 3: Mengisi Keranjang

Ayah mempunyai 30 jeruk. Jeruk dimasukkan ke dalam 5 keranjang sama banyak.

\(30 : 5 = 6\)

Setiap keranjang berisi 6 jeruk.

Refleksi / Kesimpulan Pembelajaran : 

Pembagian merupakan operasi hitung yang menjadi kebalikan dari perkalian. Artinya, pembagian dapat digunakan untuk mencari salah satu bilangan yang belum diketahui dalam perkalian.

Contohnya:

• (3 x 4 = 12)

• (12 : 3 = 4)

• (12 : 4 = 3)

Dari contoh tersebut, kita dapat memahami bahwa perkalian dan pembagian saling berhubungan. Jika kita mengetahui hasil perkalian, kita dapat menggunakan pembagian untuk menemukan bilangan lainnya.

Dalam kehidupan sehari-hari, pembagian sebagai kebalikan perkalian dapat digunakan untuk membagi benda sama banyak, seperti membagikan pensil, buku, permen, atau buah kepada teman.

Pesan Pembelajaran:

Dengan memahami hubungan antara perkalian dan pembagian, peserta didik dapat menyelesaikan soal matematika dengan lebih mudah, teliti, dan percaya diri serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.