Tema 6 Subtema 3 Pembelajaran 5 dan 6

  

Hari/Tanggal        : Senin, 20 Februari 2023

Tema                    : 6 ( Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri )

Subtema               : 3 ( Lingkungan Sekolahku )

Pembelajaran        : 5 dan 6 

Alat Peraga           : Gambar

Kompetensi Dasar : PPKN, Bahasa Indonesia, Matematika. 

Tabik Pun 🙏

Good morning my lovely students. How are you this morning?

Hopely you are healthy and happiness. 😍

Pembelajaran 5
Tujuan Pembelajaran:

1. Peserta didik mampu menjelaskan ungkapan perintah yang terdapat pada teks/gambar dengan tepat.

2. Peserta didik mampu menentukan berat benda dengan alat ukur tidak baku menggunakan benda-benda konkret dengan benar.

Materi Pembelajaran
• Melakukan sosiodrama dengan dialog berisi ungkapan petunjuk
• Menyelesaikan soal-soal pengurangan bilangan 21-40 tanpa teknik meminjam.

Ayo Berkreasi !

Hari ini Udin dan kawan-kawan akan berkampanye kepada warga sekolah.

Mereka akan melakukan gerakan sekolah bersih dan sehat.

Mereka akan membuat poster.

Melalui poster mereka akan menyampaikan pesan.

Poster tersebut akan dibawa keliling sekolah.

Harapan mereka, warga sekolah mau melaksanakan pesan yang ada pada poster.

Berikut ini salah satu contoh posternya.

Melalui poster mereka juga meminta warga sekolah  melakukan hal lain.

Misalnya mengumpulkan sampah yang masih bisa dimanfaatkan.

Sebelum dikumpulkan, mereka belajar mengukur berat sampah.

Namun mereka memerlukan bantuanmu untuk menentukan beratnya. 

Ayo Berlatih!

Nah, coba bantu mereka ya.

Udin mengukur berat dua benda yang dia kumpulkan.

Hasil pengukuran digambarkan  seperti berikut

Sesuai hasil pengukuran tersebut, jawablah soalsoal berikut.

1. Benda yang lebih berat adalah ............................

2. Benda yang lebih ringan adalah ..........................

3. Berat botol sebanding dengan ......... bola dan ....... koin.

4. Berat kaleng sebanding dengan.............bola dan ..........koin.

Pembelajaran 6 

Tujuan Pembelajaran : 

1. Peserta didik mampu menyusun kalimat ungkapan perintah dalam sebuah cerita bergambar dengan benar. 

2. Peserta didik mampu mengidentifikasi masalah sehari-hari terkait dengan pengukuran berat benda dengan alat ukur tidak baku menggunakan benda-benda konkret.

3. Melalui praktik mengukur berat peserta didik mampu membandingkan hasil pengukuran berat benda dengan alat ukur tidak baku menggunakan benda-benda konkret.

Ayo Mengamati!

Murid-murid melakukan kerja bakti membersihkan sekolah.

Murid-murid mengumpulkan sampah yang dapat didaur ulang.

Menurut Bu Guru sampah itu dapat disetorkan ke Bank Sampah. 

Sebelum disetor, murid-murid ingin tahu berat sampah.

Mereka segera mengukur beratnya dengan timbangan sederhana.

Sebagai alat ukurnya mereka menggunakan bola tenis. 

Inilah hasil pengukuran berat sampah.

Berdasarkan berat sampah tersebut, dapat disimpulkan bahwa:

Sampah paling berat yang dibuang siswa adalah sampah jenis.................................

Ayo Mengamati!

Kerja bakti sudah selesai.

Guru mengajak murid-murid mencari kartu bergambar.

Guru menyembunyikan beberapa kartu bergambar lambang sila ketiga di halaman sekolah.

Mereka harus menemukan tiga kartu-kartu bergambar tersebut.

Kelompok yang paling cepat menjadi pemenang.

Dapatkah kamu menemukan kartu-kartu bergambar tersebut?